| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景及目的 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法与思路 | 第11-14页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3.2 结构安排 | 第12页 |
| 1.3.3 技术路线 | 第12-14页 |
| 1.4 研究内容与可能的创新点 | 第14-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4.2 可能的创新点 | 第15-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-31页 |
| 2.1 研发团队 | 第17-19页 |
| 2.1.1 团队概念界定 | 第17-18页 |
| 2.1.2 研发团队 | 第18-19页 |
| 2.2 行为整合 | 第19-22页 |
| 2.2.1 行为整合的概念和相关研究 | 第19-21页 |
| 2.2.2 行为整合的测量 | 第21-22页 |
| 2.3 团队外部学习 | 第22-29页 |
| 2.3.1 团队外部学习的理论起源 | 第22-26页 |
| 2.3.2 团队外部学习的前因变量 | 第26-27页 |
| 2.3.3 团队外部学习的结果变量 | 第27-28页 |
| 2.3.4 团队外部学习的维度及测量 | 第28-29页 |
| 2.4 团队创新绩效 | 第29-31页 |
| 2.4.1 团队创新绩效内涵 | 第29页 |
| 2.4.2 团队创新绩效的维度与测量 | 第29-31页 |
| 第三章 研究假设及模型构建 | 第31-37页 |
| 3.1 研发团队行为整合、外部学习与创新绩效关系的研究假设 | 第31-35页 |
| 3.1.1 研发团队行为整合与创新绩效 | 第31-32页 |
| 3.1.2 研发团队行为整合与外部学习 | 第32-33页 |
| 3.1.3 研发团队外部学习与创新绩效 | 第33-34页 |
| 3.1.4 外部学习的中介作用 | 第34-35页 |
| 3.2 研究模型构建及假设汇总 | 第35-37页 |
| 第四章 研究设计 | 第37-46页 |
| 4.1 问卷设计与来源 | 第37-39页 |
| 4.2 数据收集 | 第39页 |
| 4.3 个体层面数据整合 | 第39-42页 |
| 4.4 数据描述性统计 | 第42-43页 |
| 4.5 量表信效度分析 | 第43-46页 |
| 第五章 假设检验与模型验证 | 第46-54页 |
| 5.1 变量均值及相关分析 | 第46页 |
| 5.2 直接效应检验 | 第46-47页 |
| 5.3 外部学习中介效应检验 | 第47-50页 |
| 5.4 检验结果汇总与讨论 | 第50-54页 |
| 5.4.1 检验结果汇总 | 第50-51页 |
| 5.4.2 行为整合、外部学习与创新绩效的相关关系讨论 | 第51-52页 |
| 5.4.3 外部学习的中介效应讨论 | 第52-54页 |
| 第六章 总结与展望 | 第54-58页 |
| 6.1 研究结论 | 第54-55页 |
| 6.2 研究总结与启示 | 第55-56页 |
| 6.2.1 研究总结 | 第55页 |
| 6.2.2 研究启示 | 第55-56页 |
| 6.3 研究局限与展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-64页 |
| 附录1 调查问卷 | 第64-66页 |
| 附录2 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第66-67页 |
| 附录3 攻读硕士学位期间参加的科研项目 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |