| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第11-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 论文框架 | 第12-13页 |
| 第二章文献综述 | 第13-17页 |
| 2.1 国内外词汇教学的研究现状 | 第13-15页 |
| 2.1.1 国外词汇教学的研究现状 | 第13-14页 |
| 2.1.2 国内词汇教学的研究现状 | 第14-15页 |
| 2.2 教学中文化渗透 | 第15-17页 |
| 2.2.1 教学中文化渗透的概述 | 第15页 |
| 2.2.2 教学中文化渗透的必要性 | 第15-17页 |
| 第三章 高中英语词汇教学的现状调查与分析 | 第17-32页 |
| 3.1 学生英语词汇学习现状调查与分析 | 第17-25页 |
| 3.1.1 调查问卷对象及方法 | 第17页 |
| 3.1.2 调查问卷结果与分析 | 第17-25页 |
| 3.2 教师词汇教学现状调查与分析 | 第25-32页 |
| 3.2.1 调查对象及方法 | 第25-26页 |
| 3.2.2 调查结果与分析 | 第26-32页 |
| 第四章 高中英语词汇教学中文化渗透的实证研究及结果分析 | 第32-49页 |
| 4.1 研究目的 | 第32页 |
| 4.2 研究对象及方法 | 第32-33页 |
| 4.3 研究过程 | 第33-34页 |
| 4.4 词汇教学中文化渗透的措施 | 第34-41页 |
| 4.4.1 文化意识的培养 | 第34页 |
| 4.4.2 词汇教学中文化渗透的构建 | 第34-40页 |
| 4.4.3 词汇教学中文化渗透的效果 | 第40-41页 |
| 4.5 实验结果及分析 | 第41-49页 |
| 4.5.1 前后测结果及分析 | 第41-44页 |
| 4.5.2 访谈结果及分析 | 第44-49页 |
| 第五章 结论 | 第49-53页 |
| 5.1 主要发现 | 第49-50页 |
| 5.2 研究局限性与展望 | 第50页 |
| 5.2.1 研究局限性 | 第50页 |
| 5.2.2 展望 | 第50页 |
| 5.3 结束语 | 第50-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录一 | 第57-61页 |
| 附录二 | 第61-63页 |
| 附录三 | 第63-65页 |
| 附录四 | 第65-69页 |
| 附录五 | 第69-71页 |
| 附录六 | 第71-77页 |
| 附件七 | 第77-79页 |
| 科研成果 | 第79-81页 |
| 致谢 | 第81页 |