| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| （一） 研究意义 | 第8-10页 |
| （二） 研究现状 | 第10-11页 |
| （三） 本文要解决的问题与研究思路 | 第11页 |
| （四） 农村儿童的界定 | 第11-14页 |
| 一、对宪法第46 条的解读 | 第14-30页 |
| （一） 学界对宪法文本上受教育权规定的争论 | 第14-18页 |
| （二） 受教育权的权利主体与义务主体 | 第18-23页 |
| （三） 受教育权的内容 | 第23-26页 |
| （四） 受教育权的概念 | 第26-30页 |
| 二、农村儿童受教育权法律保护的现状 | 第30-44页 |
| （一） 我国农村儿童受教育权法律保护的成绩 | 第30-33页 |
| 1. 义务教育阶段农村儿童受教育权保护的法律规定 | 第30-31页 |
| 2. 农村儿童受教育权实现方面初步具体化的政策规定 | 第31-33页 |
| （二） 我国农村儿童受教育权法律保护的问题 | 第33-44页 |
| 1. 法律及政策规定不明且缺乏可操作性 | 第33-35页 |
| 2. 政府对农村儿童教育经费投入不足且结构不合理 | 第35-39页 |
| 3. 农村儿童受教育不平等现象突出 | 第39-41页 |
| 4. 教育行政部门执法不力且缺乏完善的教育监督体系 | 第41-42页 |
| 5. 农村儿童受教育权的救济途径不畅 | 第42-44页 |
| 三、农村儿童受教育权宪法保护的必要性 | 第44-51页 |
| （一） 保障农村儿童受教育平等权的必然要求 | 第45-47页 |
| （二） 实现人的全面发展的客观需要 | 第47-48页 |
| （三） 强化国家义务的现实需要 | 第48-51页 |
| 四、农村儿童受教育权宪法保护的实现 | 第51-67页 |
| （一） 以宪法精神指导教育立法 | 第51-56页 |
| 1. 完善教育立法，保障受教育平等权 | 第51-54页 |
| 2. 制定《教育投资法》，建立合理的经费分担机制 | 第54-56页 |
| （二） 以宪法精神引领教育行政执法 | 第56-59页 |
| 1. 在宪法的指导下不断规范教育行政执法行为 | 第56-57页 |
| 2. 在宪法的指导下不断完善教育行政监督 | 第57-58页 |
| 3. 政府应继续加大对农村义务教育的投入力度 | 第58-59页 |
| （三） 构建农村儿童受教育权的司法救济机制 | 第59-67页 |
| 1. 建立司法化的违宪审查制度 | 第59-61页 |
| 2. 通过依宪解释实现农村儿童受教育权在普通诉讼中的宪法保护 | 第61-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-73页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
