| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究目的 | 第8-9页 |
| ·研究的实际意义 | 第9-10页 |
| ·研究方法和可行性分析 | 第10-12页 |
| 第二章 数字媒体专业人才培养的现状 | 第12-17页 |
| ·国外人才培养现状 | 第12-14页 |
| ·国内人才培养现状 | 第14-17页 |
| 第三章 相关高校数字媒体专业人才培养模式分析 | 第17-39页 |
| ·开设数字媒体专业的高校分类 | 第17-22页 |
| ·师范类高校数字媒体专业人才培养模式特点 | 第22-29页 |
| ·山东师范大学的数字媒体艺术专业的人才培养模式分析 | 第23-25页 |
| ·徐州师范大学的数字媒体艺术专业的人才培养模式分析 | 第25-29页 |
| ·师范类高校数字媒体人才培养模式特点 | 第29页 |
| ·工科类高校数字媒体专业人才培养模式的特点 | 第29-33页 |
| ·综合类高校数字媒体专业人才培养模式的特点 | 第33-35页 |
| ·艺术类高校数字媒体专业人才培养模式的特点 | 第35-39页 |
| 第四章 数字媒体专业人才培养模式的建议 | 第39-56页 |
| ·数字媒体人才培养的指导思想 | 第39-43页 |
| ·数字媒体专业的人才培养要"三个面向" | 第39-40页 |
| ·创新是数字媒体专业人才发展的源动力 | 第40页 |
| ·以人为本的思想要贯穿人才培养方案始终 | 第40-41页 |
| ·人才培养要以市场为导向,不断适应社会对人才的要求 | 第41-42页 |
| ·构建合理学生专业知识体系 | 第42-43页 |
| ·制定明确、切实可行的人才培养目标 | 第43-47页 |
| ·明确人才培养定位 | 第43-45页 |
| ·明确专业招生目标 | 第45-46页 |
| ·依据学校学科优势,明确学生学习内容 | 第46页 |
| ·明确毕业生就业方向 | 第46-47页 |
| ·制定合理的数字媒体专业课程体系,编写数字媒体专业教材 | 第47-51页 |
| ·明确课程所涉及到的学科,制定合理的课程比例 | 第47-48页 |
| ·课程设置要突出学校办学优势,合理设置专业课程 | 第48-51页 |
| ·编写数字媒体专业系列教材 | 第51页 |
| ·多元人才培养模式 | 第51-56页 |
| ·校企合作办学,产学研相结合,联合培养人才 | 第52-53页 |
| ·不同类别、不同学历层次办学的高校国际间相互合作 | 第53-54页 |
| ·高校内部数字媒体的技术类与人文艺术类专业学生互相合作 | 第54-56页 |
| 第五章 总结与展望 | 第56-58页 |
| ·总结 | 第56页 |
| ·后期思考 | 第56-57页 |
| ·展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 已发表论文 | 第63页 |
