数字媒体技术专业核心课程设置初探
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 表格与插图目录 | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究的背景与意义 | 第9-10页 |
| ·研究的背景 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·研究综述 | 第10-12页 |
| ·国外研究综述 | 第11-12页 |
| ·国内研究综述 | 第12页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第12-15页 |
| ·研究思路 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 课程研究的理论依据 | 第15-20页 |
| ·课程理论 | 第15-16页 |
| ·课程 | 第15页 |
| ·专业课程 | 第15-16页 |
| ·核心课程 | 第16页 |
| ·概念界定 | 第16-17页 |
| ·数字媒体 | 第16-17页 |
| ·数字媒体技术 | 第17页 |
| ·课程设置的原则 | 第17-20页 |
| ·专业理论科学规范性 | 第18页 |
| ·面向社会需求，提高学生的应用技能 | 第18页 |
| ·关注学科发展动态 | 第18-20页 |
| 第三章 课程研究的现实依据 | 第20-42页 |
| ·社会需求分析 | 第20-28页 |
| ·数字媒体技术行业发展趋势 | 第20-23页 |
| ·数字媒体人才缺乏 | 第23-24页 |
| ·企业需求 | 第24-28页 |
| ·高校培养目标分析 | 第28-36页 |
| ·培养目标分析 | 第29-35页 |
| ·培养目标与社会需求对比分析 | 第35-36页 |
| ·课程设置现状分析 | 第36-42页 |
| ·课程结构分析 | 第36-41页 |
| ·课程结构与社会需求对比分析 | 第41-42页 |
| 第四章 存在不足与优化建议 | 第42-51页 |
| ·存在不足 | 第42-44页 |
| ·培养目标存在的不足 | 第42-43页 |
| ·课程结构的不足 | 第43-44页 |
| ·优化建议 | 第44-51页 |
| ·培养目标的优化建议 | 第44-46页 |
| ·课程结构的优化建议 | 第46-51页 |
| 第五章 总结与展望 | 第51-53页 |
| ·研究结论 | 第51页 |
| ·研究的不足 | 第51-52页 |
| ·研究展望 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-75页 |
| 附录（1 ）素质维度调查汇总表 | 第57-60页 |
| 附录（2 ）技能维度调查汇总表 | 第60-65页 |
| 附录（3 ）就业去向调查汇总表 | 第65-70页 |
| 附录（4 ）主要课程调查汇总表 | 第70-75页 |
