首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--体育论文

初级中学体育学业水平考试对体育教学的影响研究--以云南省保山市施甸县初级中学为例

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
第1章 前言第10-24页
    1.1 选题背景第10-11页
    1.2 选题依据第11-12页
        1.2.1 与党和国家高度重视人民身体健康水平,并明确提出“强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康,体魄强健”的宗旨相吻合第11页
        1.2.2 以国家相关政策为准则第11-12页
        1.2.3 云南省2008年恢复体育学业水平考试的现实依据第12页
    1.3 研究的意义第12-13页
        1.3.1 理论意义第12页
        1.3.2 实践意义第12-13页
    1.4 文献综述第13-21页
        1.4.1 相关概念的界定第13页
        1.4.2 我国体育学业水平考试制度艰难发展历程第13-15页
        1.4.3 有关全面实施我国体育学业水平考试研究第15页
        1.4.4 有关全面实施体育学业水平考试后的影响研究第15-21页
    1.5 国外研究第21-22页
    1.6 自己的见解第22-24页
第2章 研究对象与方法第24-30页
    2.1 研究对象第24页
    2.2 研究方法第24-30页
        2.2.1 文献资料法第24页
        2.2.2 专家访谈法第24页
        2.2.3 问卷调查法第24-26页
        2.2.4 实验法第26-29页
        2.2.5 数理统计法第29页
        2.2.6 逻辑分析法第29-30页
第3章 研究结果与分析第30-50页
    3.1 全面实施体育学业水平考试后对体育教学的影响研究第30-39页
        3.1.1 全面实施体育学业水平考试后对学生的影响第30-32页
        3.1.2 全面实施体育学业水平考试后对教师的影响第32-34页
        3.1.3 全面实施体育学业水平考试后对体育教学目标的影响第34-35页
        3.1.4 全面实施体育学业水平考试后对体育教学内容的影响第35-37页
        3.1.5 全面实施体育学业水平考试后对体育教学方法的影响第37-38页
        3.1.6 全面实施体育学业水平考试后对体育教学评价的影响第38-39页
    3.2 全面实施体育学业水平考试后对学校体育课外活动的影响研究第39-40页
    3.3 实验前实验班与对照班学业水平考试项目指标的比较分析第40-42页
        3.3.1 实验前男生实验班与对照班身体素质、机能、技能的比较分析第40-41页
        3.3.2 实验前女生实验班与对照班身体素质、机能、技能的比较分析第41-42页
    3.4 实验前后实验班学业水平考试项目指标的比较分析第42-44页
        3.4.1 实验前后男生实验班身体素质、机能、技能的比较分析第42-43页
        3.4.2 实验前后女生实验班身体素质、机能、技能的比较分析第43-44页
    3.5 实验前后对照班学业水平考试项目指标的比较分析第44-46页
        3.5.1 实验前后对照班男生身体素质、机能、技能的比较分析第44-45页
        3.5.2 实验前后对照班女生身体素质、机能、技能的比较分析第45-46页
    3.6 实验后实验班与对照班学业水平考试项目指标比较分析第46-48页
        3.6.1 实验后男生实验班与对照班身体素质、机能、技能的比较分析第46-47页
        3.6.2 实验后女生实验班与对照班身体素质、机能、技能的比较分析第47-48页
    3.7 实验班与对照班体育兴趣和教学模式认可度比较分析第48-50页
        3.7.1 实验前实验班与对照班体育兴趣行为和教学模式认可度比较分析第48页
        3.7.2 实验后实验班与对照班体育学习兴趣和教学模式认可度比较分析第48-50页
第4章 结论与建议第50-52页
    4.1 结论第50-51页
    4.2 建议第51-52页
参考文献第52-54页
附录第54-94页
    附录 A 《初级中学学业水平考试对体育教学的影响研究》学生调查问卷第54-56页
    附录 B 《初级中学学业水平考试对体育教学的影响研究》教师调查问卷第56-59页
    附录 C 体育与健康课认可度调查问卷第59-61页
    附录 D 施甸县万兴中学九年级 2015-2016 学年第一学期体育与健康教学计划(对照组)第61-63页
    附录 E 施甸县万兴中学九年级 2015-2016 学年第一学期体育与健康教学计划(实验组)第63-94页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果第94-95页
致谢第95页

论文共95页,点击 下载论文
上一篇:通用设计在公共图书馆建筑中的应用研究--以改进广东省立中山图书馆为例
下一篇:基于行为财务的管理者过度自信对并购绩效影响研究