| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第7-11页 |
| 1.1 选题背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第8页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 1.3.1 关于印尼补习学校教学情况研究 | 第8-9页 |
| 1.3.2 关于印尼汉语教材使用情况研究 | 第9-10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-11页 |
| 第2章 《小学华文》教材编写概况 | 第11-15页 |
| 2.1 教材简介 | 第11页 |
| 2.2 教材特色 | 第11-12页 |
| 2.3 教材编写理念 | 第12-13页 |
| 2.4 教材编写体例 | 第13-15页 |
| 第3章 《小学华文》在补习学校的使用情况调查 | 第15-25页 |
| 3.1 补习学校和学生概况 | 第15-18页 |
| 3.1.1 中文世界学生的汉语学习情况 | 第15-16页 |
| 3.1.2 中文世界学生使用《小学华文》的学习效果 | 第16-18页 |
| 3.2 《小学华文》在教学使用中的优势 | 第18-19页 |
| 3.3 《小学华文》在教学使用中的问题 | 第19-20页 |
| 3.4 出现问题的原因分析 | 第20-22页 |
| 3.5 解决问题的策略 | 第22-25页 |
| 第4章 实施策略前后教学效果调查 | 第25-33页 |
| 4.1 实施教学策略 | 第25-28页 |
| 4.2 观察教学效果 | 第28-32页 |
| 4.2.1 显性发展 | 第31页 |
| 4.2.2 隐性发展 | 第31-32页 |
| 4.3 分析教学效果 | 第32-33页 |
| 第5章 《小学华文》教学使用建议 | 第33-35页 |
| 第6章 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 附录一 | 第39-41页 |
| 附录二 | 第41-43页 |
| 在学期间发表论文清单 | 第43页 |