摘要 | 第7-8页 |
ABSTRACT | 第8-9页 |
第一章 绪论 | 第10-19页 |
1.1 研究的背景和意义 | 第10-12页 |
1.1.1 研究的背景 | 第10-11页 |
1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
1.2 研究现状 | 第12-16页 |
1.2.1“智慧校园”研究现状 | 第12-15页 |
1.2.2“智慧校园”在教学实践中的应用研究 | 第15页 |
1.2.3 研究现状总结 | 第15-16页 |
1.3 研究的目的和内容 | 第16页 |
1.3.1 研究目的 | 第16页 |
1.3.2 研究内容 | 第16页 |
1.4 研究的思路和方法 | 第16-18页 |
1.4.1 研究思路 | 第16-17页 |
1.4.2 研究方法 | 第17-18页 |
1.5 本章小结 | 第18-19页 |
第二章 相关概念界定及理论基础 | 第19-23页 |
2.1 智慧校园的概念与内涵 | 第19-20页 |
2.1.1 智慧校园的概念界定 | 第19页 |
2.1.2 智慧校园的内涵 | 第19-20页 |
2.2 智慧校园对于教与学方式变革的效能和理论依据 | 第20-22页 |
2.2.1 智慧校园对于教与学方式变革的效能 | 第20页 |
2.2.2 智慧校园对于教与学方式变革的理论依据 | 第20-22页 |
2.3 本章小结 | 第22-23页 |
第3章 初中信息技术教与学需求分析 | 第23-32页 |
3.1 问卷的编制与实施 | 第23页 |
3.1.1 问卷设计的目的和思路 | 第23页 |
3.1.2 问卷发放和回收 | 第23页 |
3.2 问卷结果统计与数据分析 | 第23-30页 |
3.2.1 学生的学习需求调查结果分析 | 第23-28页 |
3.2.2 教师的教学需求调查结果分析 | 第28-30页 |
3.3 调查总结 | 第30-31页 |
3.4 本章小结 | 第31-32页 |
第4章 智慧校园在初中信息技术教学中的应用策略 | 第32-45页 |
4.1 智慧校园应用策略的制定理念 | 第32-33页 |
4.1.1 初中信息技术教学理念 | 第32页 |
4.1.2 初中信息技术课程的特点 | 第32-33页 |
4.1.3 初中生身心发展的特点 | 第33页 |
4.2 青岛第二实验初级中学智慧校园建设现状 | 第33-34页 |
4.3 智慧校园在初中信息技术教学中的应用策略制定原则 | 第34-35页 |
4.3.1 符合学习理论的要求和教师教学需求 | 第34页 |
4.3.2 符合初中学生学习特点和学习需求 | 第34-35页 |
4.3.3 注重反馈和评价的设计 | 第35页 |
4.4 智慧校园在初中信息技术教学中的应用策略 | 第35-44页 |
4.4.1 课前—教学资源的设计与开发。 | 第35-40页 |
4.4.2 课中—资源的展示和学生问题的解决 | 第40-41页 |
4.4.3 课后—知识的巩固与延续性学习 | 第41-44页 |
4.5 本章小结 | 第44-45页 |
第5章 智慧校园在初中信息技术教学中的实验探究 | 第45-57页 |
5.1 实验目的与对象 | 第45页 |
5.1.1 实验目的 | 第45页 |
5.1.2 实验对象 | 第45页 |
5.2 实验模式选择 | 第45页 |
5.3 实验变量与实验假设 | 第45-46页 |
5.3.1 实验变量 | 第45-46页 |
5.3.2 实验假设 | 第46页 |
5.4 实验过程 | 第46-52页 |
5.4.1 前测 | 第46页 |
5.4.2 实验实施 | 第46-52页 |
5.5 实验结果与数据分析 | 第52-56页 |
5.5.1 实验后测 | 第52-53页 |
5.5.2 观摩结果反馈 | 第53页 |
5.5.3 学生学习体验调查 | 第53-56页 |
5.5.4 实验结论 | 第56页 |
5.6 本章小结 | 第56-57页 |
第六章 研究结论、不足与展望 | 第57-62页 |
6.1 研究总结 | 第57-60页 |
6.1.1 智慧校园在初中信息技术教学中的应用特征分析 | 第57页 |
6.1.2 智慧校园在初中信息教学中的应用效能分析 | 第57-59页 |
6.1.3 智慧校园在教学中的应用策略总结 | 第59-60页 |
6.2 反思和展望 | 第60-62页 |
6.2.1 智慧校园在教学中的应用注意事项分析 | 第60页 |
6.2.2 研究的不足 | 第60页 |
6.2.3 展望 | 第60-62页 |
注释 | 第62-63页 |
参考文献 | 第63-65页 |
附录 | 第65-70页 |
致谢 | 第70页 |