2014年高考语文现代文阅读试题研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| (一) 课题的来源 | 第10页 |
| (二) 研究方法 | 第10-11页 |
| 1. 文献研究方法 | 第10-11页 |
| 2. 比较研究方法 | 第11页 |
| 3. 统计分析方法 | 第11页 |
| 4. 图表展示方法 | 第11页 |
| (三) 研究意义 | 第11-12页 |
| (四) 国内外研究现状综述 | 第12-16页 |
| 1. 现代文阅读命题的整体性研究 | 第12-14页 |
| 2. 现代文阅读命题的局部性研究 | 第14页 |
| 3. 现代文阅读试题解题技巧研究 | 第14-15页 |
| 4. 现代文阅读试题建设评议的研究 | 第15-16页 |
| (五) 研究创新 | 第16-17页 |
| 一、高考现代文阅读历史回顾 | 第17-19页 |
| 二、现代文命题依据 | 第19-25页 |
| (一) 高考语文现代文阅读的命题原则 | 第19-21页 |
| 1. 科学性与有效性相结合的原则 | 第19页 |
| 2. 多样性与选择性相结合的原则 | 第19-20页 |
| 3. 能力性与层次性相结合的原则 | 第20-21页 |
| 4. 主观题与客观题相结合的原则 | 第21页 |
| (二) 高考语文现代文阅读的命题依据 | 第21-25页 |
| 1. 高考语文现代文阅读与教学大纲 | 第21-22页 |
| 2. 高考语文现代文阅读与语文教材 | 第22-23页 |
| 3. 高考语文现代文阅读与考试大纲 | 第23-25页 |
| 三、2014年高考现代文阅读试题分析 | 第25-39页 |
| (一) 高考语文现代文阅读试题的能力要求 | 第25-27页 |
| (二) 高考语文现代文阅读试题的形式分析 | 第27-30页 |
| 1. 高考语文现代文阅读试题的分值分析 | 第27-28页 |
| 2. 高考语文现代文阅读试题的题量、题型分析 | 第28-30页 |
| (三) 高考语文现代文阅读试题的内容分析 | 第30-36页 |
| 1. 高考语文现代文阅读试题的选文类型 | 第30-32页 |
| 2. 高考语文现代文阅读材料研究 | 第32-36页 |
| (四) 高考现代文阅读试题的命题特点 | 第36-39页 |
| 1. 工具性与人文性的统一 | 第36-37页 |
| 2. 视野开阔,引导整体阅读 | 第37页 |
| 3. 注重学生的文本探究能力 | 第37-39页 |
| 四、现代文阅读试题的审视 | 第39-45页 |
| (一) 核心价值观的引导 | 第39页 |
| (二) 语文教材的回归 | 第39-41页 |
| 1. 与教材内容的深度融合 | 第40页 |
| 2. 与教材文化的一致结合 | 第40-41页 |
| (三) 课外阅读的引导 | 第41-43页 |
| 1. 选修科目与学生自主选择相结合 | 第42页 |
| 2. 课内外阅读相结合 | 第42-43页 |
| (四) 地域特色的突出 | 第43-45页 |
| 五、反思与展望 | 第45-49页 |
| (一) 高考语文现代文阅读试题的反思 | 第45-47页 |
| 1. 答题要点和分值不匹配 | 第45页 |
| 2. 能力层级混乱 | 第45-46页 |
| 3. 探究题的开放度不够 | 第46-47页 |
| (二) 高考语文现代文阅读试题的展望 | 第47-49页 |
| 1. 命题要规范 | 第47页 |
| 2. 增加题目的开放性 | 第47页 |
| 3. 全面考查学生的语文素养 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 附录一 | 第50-53页 |
| 注释 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
