| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第1章 绪言 | 第9-17页 |
| 1.1 研究的背景 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究动态 | 第10-14页 |
| 1.3.1 国内研究动态 | 第10-12页 |
| 1.3.2 国外研究动态 | 第12-14页 |
| 1.3.3 简要评价 | 第14页 |
| 1.4 研究思路和研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.5 研究内容和创新之处 | 第15-17页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.5.2 创新之处 | 第15-17页 |
| 第2章 新型职业农民的相关概念及发展 | 第17-26页 |
| 2.1 相关概念的阐述 | 第17-18页 |
| 2.1.1 农村劳动力 | 第17页 |
| 2.1.2 现代农业 | 第17页 |
| 2.1.3 新型职业农民 | 第17页 |
| 2.1.4 农民培训 | 第17-18页 |
| 2.2 新型职业农民与传统农民的关系 | 第18页 |
| 2.2.1 联系 | 第18页 |
| 2.2.2 区别 | 第18页 |
| 2.3 我国新型职业农民的发展 | 第18-21页 |
| 2.3.1 我国新型职业农民的基本情况 | 第18-19页 |
| 2.3.2 我国新型职业农民的培育现状 | 第19-20页 |
| 2.3.3 我国新型职业农民的培育政策 | 第20-21页 |
| 2.4 我国新型职业农民培育中存在的问题 | 第21-22页 |
| 2.4.1 新型职业农民发展速度慢 | 第21页 |
| 2.4.2 新型职业农民数量不足 | 第21页 |
| 2.4.3 新型职业农民的教育培训质量不高 | 第21-22页 |
| 2.4.4 新型职业农民培育的实效性差 | 第22页 |
| 2.5 新型职业农民培育中问题的形成原因 | 第22-26页 |
| 2.5.1 价值观的阻碍 | 第22-23页 |
| 2.5.2 农村经济的制约 | 第23页 |
| 2.5.3 多次社会转型的冲击 | 第23-24页 |
| 2.5.4 教育与需求不统一 | 第24页 |
| 2.5.5 政府支持力度不大 | 第24-25页 |
| 2.5.6 培养机制不健全 | 第25-26页 |
| 第3章 新型职业农民培育问题的实证研究 | 第26-37页 |
| 3.1 五福村新型职业农民的培育过程 | 第26-28页 |
| 3.1.1 初始阶段 | 第26-27页 |
| 3.1.3 成长阶段 | 第27-28页 |
| 3.2 五福村新型职业农民现状 | 第28-32页 |
| 3.2.1 五福村职业农民的划分标准 | 第28页 |
| 3.2.2 五福村职业农民的人员情况 | 第28-29页 |
| 3.2.3 五福村农民年龄结构分布 | 第29页 |
| 3.2.4 五福村农民的文化结构分布 | 第29页 |
| 3.2.5 五福村新型职业农民占比情况 | 第29-30页 |
| 3.2.6 五福村农民对转型为新型职业农民的意愿 | 第30页 |
| 3.2.7 五福村职业农民的培育实践 | 第30-32页 |
| 3.3 五福村新型职业农民培育的政策支持 | 第32-33页 |
| 3.3.1 财政投入 | 第32页 |
| 3.3.2 培训扶持 | 第32页 |
| 3.3.3 身份认定管理 | 第32-33页 |
| 3.4 五福村新型职业农民培育中存在的问题 | 第33-35页 |
| 3.4.1 农民素质不高 | 第33页 |
| 3.4.2 培训缓慢，新型职业农民数量不多 | 第33-34页 |
| 3.4.3 培育的供给主体体系不健全 | 第34-35页 |
| 3.5 五福村新型职业农民培育中问题产生的原因 | 第35-37页 |
| 3.5.1 农村人口基数大，农民素质不高 | 第35页 |
| 3.5.2 培育管理体制不顺 | 第35页 |
| 3.5.3 培育投入不足 | 第35-36页 |
| 3.5.4 课程设置没有针对性 | 第36-37页 |
| 第4章 国外职业农民培育模式及启示 | 第37-42页 |
| 4.1 发达国家职业农民的培育模式 | 第37-39页 |
| 4.1.1 美国——全面的立法保障体系 | 第37-38页 |
| 4.1.2 日本——完善的农业教育体系 | 第38页 |
| 4.1.3 德国——“理论+实践”模式 | 第38-39页 |
| 4.2 发展中国家职业农民培育的经验 | 第39-40页 |
| 4.2.1 印度——扶贫计划 | 第39页 |
| 4.2.2 墨西哥——注重解决实际 | 第39-40页 |
| 4.3 国外职业农民的经验对我国的启示 | 第40-42页 |
| 4.3.1 完善的立法保障 | 第40页 |
| 4.3.2 严格的职业准入 | 第40-41页 |
| 4.3.3 充足的教育经费 | 第41页 |
| 4.3.4 实用的教育培训内容 | 第41-42页 |
| 第5章 解决新型职业农民培育中问题的对策 | 第42-49页 |
| 5.1 树立以“农”为本的现代培训观念 | 第42-43页 |
| 5.1.1 倡导农民重农意识 | 第42页 |
| 5.1.2 以五大发展理念为引领，坚持科教兴农战略 | 第42-43页 |
| 5.2 完善培训机构体系，明确培育责任 | 第43-44页 |
| 5.2.1 完善培训体系 | 第43页 |
| 5.2.2 明确培育职责 | 第43-44页 |
| 5.3 创新培育模式和方式 | 第44-45页 |
| 5.3.1 创新培育模式 | 第44页 |
| 5.3.2 创新培训方式 | 第44-45页 |
| 5.4 优化新型职业农民的培育环境 | 第45-46页 |
| 5.4.1 优化教育环境 | 第45页 |
| 5.4.2 优化舆论环境 | 第45页 |
| 5.4.3 优化法制环境 | 第45-46页 |
| 5.5 完善新型职业农民的制度和机制 | 第46-49页 |
| 5.5.1 推进土地流转改革 | 第46页 |
| 5.5.2 创新农村金融制度 | 第46-47页 |
| 5.5.3 完善农村农业生产经营体系 | 第47页 |
| 5.5.4 强化政策扶持 | 第47-48页 |
| 5.5.5 完善新型职业农民的认定管理机制 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第60页 |