新课程下高中生物学作业的发展性评价体系研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 研究的背景 | 第9-14页 |
| (一) 研究背景及问题的提出 | 第9-11页 |
| 1. 研究的背景 | 第9-10页 |
| 2. 问题的提出 | 第10-11页 |
| (二) 国内外关于同类课题的研究 | 第11-14页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第14-20页 |
| (一) 概念界定 | 第14-15页 |
| 1. 评价的相关概念 | 第14页 |
| 2. 发展性评价 | 第14-15页 |
| (二) 研究的理论基础 | 第15-20页 |
| 1. 多元智力理论 | 第15-17页 |
| 2. 建构主义学习理论 | 第17-18页 |
| 3. 最近发展区理论 | 第18-20页 |
| 第三章 高中生物学作业的发展性评价体系的建立 | 第20-34页 |
| (一) 高中生物学作业评价体系的现状调查 | 第20-32页 |
| 1. 调查问卷的设计 | 第20页 |
| 2. 信度分析 | 第20-21页 |
| 3. 效度分析 | 第21页 |
| 4. 样本的选择 | 第21-22页 |
| 5. 调查结果分析 | 第22-31页 |
| 6. 调查总结 | 第31-32页 |
| (二) 生物学作业评价体系的建立 | 第32-34页 |
| 1. 作业的内涵 | 第32页 |
| 2. 作业在培养目标上的功能 | 第32-33页 |
| 3. 评价的具体目标 | 第33页 |
| 4. 评价内容 | 第33页 |
| 5. 二级评价目标 | 第33页 |
| 6. 具体标准 | 第33-34页 |
| 第四章 高中生物学作业的发展性评价体系的实证研究 | 第34-64页 |
| (一) 研究内容和方法设计 | 第34页 |
| (二) 研究的具体过程及个案展示 | 第34-64页 |
| 1. 研究的具体过程 | 第34-35页 |
| 2. 理论课个案展示 | 第35-56页 |
| 3. 实验课个案展示 | 第56-62页 |
| 4. 问题与思考 | 第62-64页 |
| 第五章 结语 | 第64-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录 | 第71-124页 |
| 附录1 高中生物学作业情况调查问卷 | 第71-73页 |
| 附录2 《分子与细胞》评价量规表 | 第73-124页 |
| 致谢 | 第124-125页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第125-127页 |
