| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| （一）农村寄宿制学校受到国家政策的大力支撑 | 第10页 |
| （二）农村寄宿制学校面对的社会压力过大 | 第10-11页 |
| （三）农村寄宿制初中学生管理存在着现实状况 | 第11页 |
| 二、概念界定 | 第11-12页 |
| （一）农村寄宿制初中 | 第11-12页 |
| （二）学生管理 | 第12页 |
| 三、文献综述 | 第12-15页 |
| （一）关于“学生管理”的研究综述 | 第12-14页 |
| （二）有关农村寄宿制学生管理的研究综述 | 第14-15页 |
| （三）文献综述小结 | 第15页 |
| 四、研究思路 | 第15页 |
| 五、研究方法 | 第15-18页 |
| 第一章 农村寄宿制学生管理的含义及其意义 | 第18-20页 |
| 一、学生管理与农村寄宿制学校学生管理的基本含义 | 第18页 |
| （一）学生管理的基本含义 | 第18页 |
| （二）农村寄宿制学校学生管理的基本含义 | 第18页 |
| 二、学生管理对于农村寄宿制学校发展的重要意义 | 第18-20页 |
| 第二章 农村寄宿制初中学生管理的个案研究 | 第20-44页 |
| 一、M中学的基本情况 | 第20-21页 |
| 二、M中学学生管理现状描述 | 第21-38页 |
| （一）M中学学生安全卫生管理现状描述 | 第21-24页 |
| （二）M中学学生饮食管理现状描述 | 第24-28页 |
| （三）M中学学生宿舍管理现状描述 | 第28-30页 |
| （四）M中学学生教育教学管理现状描述 | 第30-34页 |
| （五）M中学学生健康教育管理现状描述 | 第34-36页 |
| （六）M中学家校联盟管理现状描述 | 第36-38页 |
| 三、关于农村寄宿制M中学学生管理中的问题分析 | 第38-41页 |
| （一）安全卫生管理方面所存在的问题 | 第38-39页 |
| （二）饮食管理方面所存在的问题 | 第39-40页 |
| （三）宿舍管理方面所存有的问题 | 第40页 |
| （四）教育教学管理方面所存在的问题 | 第40-41页 |
| （五）学生健康教育管理方面所存在的问题 | 第41页 |
| （六）家校联盟管理方面所存在的问题 | 第41页 |
| 四、关于农村寄宿制M中学学生管理所出现问题的原因分析 | 第41-44页 |
| （一）学校管理制度的建立不健全，不完善 | 第41-42页 |
| （二）制度的执行力度不强，缺少监督 | 第42页 |
| （三）管理理念落后，与现代管理思想有一定的差距 | 第42-43页 |
| （四）学生工作的定位不合理，没有得到足够的重视 | 第43-44页 |
| 第三章 农村寄宿制问题解决的对策与建议 | 第44-50页 |
| 一、把“安全第一”的思想落实到实处 | 第44-45页 |
| （一）学生安全管理所遵循的原则 | 第44页 |
| （二）健全安全管理制度，多方位开展安全教育 | 第44-45页 |
| （三）加强安全管理工作 | 第45页 |
| 二、加强饮食管理和监管的力度 | 第45-46页 |
| （一）健全学校的食品卫生安全制度 | 第45-46页 |
| （二）注重食堂人员的管理 | 第46页 |
| （三）加强食品的监管 | 第46页 |
| 三、全方位、多途径加强初中生的宿舍管理 | 第46-47页 |
| （一）完善宿舍管理制度 | 第46-47页 |
| （二）培养高素质的宿舍管理团队 | 第47页 |
| （三）把学生的自主管理融入到宿舍管理之中 | 第47页 |
| 四、提升学生的心理健康水平 | 第47-48页 |
| （一）加强农村寄宿制初中心理健康教育的师资建设 | 第47-48页 |
| （二）采取多途径和多样化的方法 | 第48页 |
| （三）趋向初中心理健康教育的现代化 | 第48页 |
| 五、加强家校联盟的建设 | 第48-50页 |
| （一）开好家长会 | 第48页 |
| （二）家访 | 第48-49页 |
| （三）学校开放日 | 第49页 |
| （四）利用现代化沟通手段 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 农村寄宿制初中学生管理问题调查问卷 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |