| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第11-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 相关概念的界定 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究生培养方案 | 第12页 |
| 1.3.2 体育舞蹈方向硕士研究生 | 第12-13页 |
| 1.4 研究的创新之处 | 第13-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-21页 |
| 2.1 国内外研究生培养方案的现状 | 第15-19页 |
| 2.1.1 国内研究生培养的研究 | 第15页 |
| 2.1.2 国内体育学研究生培养的研究 | 第15-16页 |
| 2.1.3 国内体育教育训练学研究生培养的研究 | 第16-17页 |
| 2.1.4 国内体育教育训练学其他方向研究生培养的研究 | 第17-18页 |
| 2.1.5 国内体育院校体育舞蹈研究生培养的研究 | 第18-19页 |
| 2.2 国外研究生培养方案的现状 | 第19-21页 |
| 3 研究对象与方法 | 第21-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究的方法 | 第21-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第21-23页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第23页 |
| 3.2.4 比较分析法 | 第23-25页 |
| 4 结果与分析 | 第25-43页 |
| 4.1 体育舞蹈研究生的兴起 | 第25-26页 |
| 4.2 体育舞蹈研究生培养目标的分析 | 第26-27页 |
| 4.3 体育舞蹈研究生研究方向的分析 | 第27-28页 |
| 4.4 体育舞蹈研究生学习年限设置的分析 | 第28-29页 |
| 4.5 体育舞蹈研究生课程与学分设置的分析 | 第29-36页 |
| 4.5.1 课程结构的分析 | 第29-30页 |
| 4.5.2 课程内容的分析 | 第30-35页 |
| 4.5.3 学分分配要求的分析 | 第35-36页 |
| 4.6 体育舞蹈研究生培养方式的分析 | 第36-37页 |
| 4.6.1 导师指导方式的分析 | 第36页 |
| 4.6.2 灵活多变的授课授课方式 | 第36页 |
| 4.6.3 统一的考核方式 | 第36-37页 |
| 4.6.4 体育舞蹈专业导师的稀缺 | 第37页 |
| 4.7 体育舞蹈研究生论文工作的分析 | 第37-38页 |
| 4.8 体育舞蹈研究生培养方案的其他环节的分析 | 第38-39页 |
| 4.8.1 学术活动分析 | 第38页 |
| 4.8.2 教学实践与社会实践分析 | 第38-39页 |
| 4.9 合理设计体育院校体育舞蹈研究生培养方案的建议 | 第39-43页 |
| 4.9.1 加强教学内容之间相互关联 | 第39页 |
| 4.9.2 关注研究生就业方向 | 第39-40页 |
| 4.9.3 优化研究生培养所需教材 | 第40页 |
| 4.9.4 加强体育舞蹈研究生的实践教学 | 第40-43页 |
| 5 结论与建议 | 第43-45页 |
| 5.1 结论 | 第43-44页 |
| 5.2 建议 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附件 1 | 第48-50页 |
| 附件 2 | 第50-52页 |
| 附件 3 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |