| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| ·论文的选题背景、目的及意义 | 第10-12页 |
| ·论文选题的背景 | 第10-11页 |
| ·论文研究的目的 | 第11页 |
| ·论文研究的意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状评述 | 第14-15页 |
| ·论文的主要内容与研究方法 | 第15-18页 |
| ·论文的主要内容 | 第15页 |
| ·论文的研究方法与技术路线 | 第15-18页 |
| ·论文创新之处 | 第18-19页 |
| 第2章 高职院校"双师型"教师绩效管理相关理论基础 | 第19-25页 |
| ·职业教育及高等职业教育 | 第19-20页 |
| ·职业教育 | 第19页 |
| ·高等职业教育 | 第19-20页 |
| ·高职院校教师与高职院校"双师型"教师 | 第20-22页 |
| ·高职院校教师 | 第20页 |
| ·高职院校"双师型"教师 | 第20-21页 |
| ·"双师型"教师的资格标准 | 第21-22页 |
| ·绩效管理与绩效考核方法 | 第22-24页 |
| ·绩效与绩效管理 | 第22-23页 |
| ·绩效考核方法 | 第23-24页 |
| ·本章小结 | 第24-25页 |
| 第3章 黑龙江省高职院校"双师型"教师绩效管理现状 | 第25-34页 |
| ·我国高职院校"双师型"教师队伍现状 | 第25-27页 |
| ·我国高职院校教师队伍现状分析 | 第25-27页 |
| ·我国高职院校"双师型"教师队伍基本情况 | 第27页 |
| ·黑龙江省高职院校"双师型"教师队伍现状调查与分析 | 第27-31页 |
| ·黑龙江省高职院校教师基本情况调查 | 第27-30页 |
| ·黑龙江省高职院校"双师型"教师队伍现状分析 | 第30-31页 |
| ·黑龙江省"双师型"教师绩效管理现状与存在问题 | 第31-33页 |
| ·黑龙江省高职院校"双师型"教师绩效管理现状 | 第31-32页 |
| ·黑龙江省高职院校"双师型"教师绩效管理问题分析 | 第32-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 第4章 黑龙江省高职院校"双师型"教师绩效综合评价 | 第34-58页 |
| ·黑龙江省高职院校"双师型"教师绩效评价总体框架设计 | 第34页 |
| ·构建"双师型"教师绩效评价指标体系的意义与作用 | 第34-35页 |
| ·"双师型"教师绩效评价指标体系设计原则与思路 | 第35-36页 |
| ·"双师型"教师绩效评价指标体系的设计原则 | 第35-36页 |
| ·"双师型"教师绩效评价指标体系的设计思路 | 第36页 |
| ·高职院校"双师型"教师绩效评价指标体系 | 第36-41页 |
| ·高职院校"双师型"教师绩效评价指标的选取 | 第37页 |
| ·基于AHP的"双师型"教师绩效评价指标权重确定 | 第37-41页 |
| ·黑龙江省高职院校"双师型"教师绩效评价分析 | 第41-57页 |
| ·基于模糊综合评价法的绩效考核 | 第41-43页 |
| ·建立"双师型"教师绩效评价层次结构 | 第43-44页 |
| ·计算各指标权重 | 第44-50页 |
| ·计算"双师型"教师绩效模糊综合评价值 | 第50-55页 |
| ·"双师型"教师绩效评价判定结果分析 | 第55-57页 |
| ·本章小结 | 第57-58页 |
| 第5章 完善黑龙江省高职院校"双师型"教师绩效管理对策建议 | 第58-65页 |
| ·明确"双师型"教师绩效管理定位 | 第58-59页 |
| ·合理把握"双师型"教师的特点与重要性 | 第58页 |
| ·加强对"双师型"教师绩效管理的重视 | 第58-59页 |
| ·完善黑龙江省高职院校"双师型"教师绩效评价体系 | 第59-60页 |
| ·制定"双师型"教师绩效考评制度 | 第59页 |
| ·注重考核指标设置的针对性和可操作性 | 第59-60页 |
| ·制定科学的绩效考评方法 | 第60页 |
| ·规定合理的绩效考核周期 | 第60页 |
| ·加强黑龙江省高职院校"双师型"教师绩效沟通与反馈 | 第60-61页 |
| ·提高绩效沟通的效率 | 第60-61页 |
| ·重视绩效考核后的结果反馈 | 第61页 |
| ·完善黑龙江省高职院校"双师型"教师的激励机制 | 第61-63页 |
| ·综合运用多种激励手段 | 第61-62页 |
| ·设计符合"双师型"教师的绩效薪酬 | 第62-63页 |
| ·改革"双师型"教师职称管理机制 | 第63页 |
| ·加强绩效考评结果在实际中的应用 | 第63-64页 |
| ·完善培训机制,进行职业生涯管理 | 第64页 |
| ·本章小结 | 第64-65页 |
| 结论 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
