| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 第一章 西方音乐史与音乐赏析课程的教学现状 | 第9-15页 |
| 第一节 西方音乐史课程教学现状 | 第9-12页 |
| 第二节 音乐赏析教学现状 | 第12-15页 |
| 第二章 西方音乐史教学的改革创新 | 第15-35页 |
| 第一节 调整教学内容 | 第16-20页 |
| 第二节 西方音乐史两类教学方法的利弊 | 第20-25页 |
| 第三节 多媒体课件在教学中的应用 | 第25-30页 |
| 第四节 多元化教学 | 第30-33页 |
| 第五节 发挥学生的主观能动性 | 第33-35页 |
| 第三章 西方音乐史与音乐赏析整合教学 | 第35-42页 |
| 第一节 西方音乐史与音乐赏析课程的联系及整合的必要性 | 第36-38页 |
| 第二节 具体改革尝试 | 第38-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |