S政协机关公务员职业生涯管理对策研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1. 引言 | 第10-16页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究内容及方法 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 2. 职业生涯管理基本概念及相关理论 | 第16-24页 |
| ·公务员职业生涯管理基本概念 | 第16-19页 |
| ·职业生涯的含义 | 第16-17页 |
| ·职业生涯管理的含义 | 第17-18页 |
| ·公务员及其职业生涯管理含义 | 第18-19页 |
| ·职业生涯管理相关理论 | 第19-24页 |
| ·职业生涯选择理论 | 第19-21页 |
| ·职业生涯发展阶段理论 | 第21-22页 |
| ·组织职业生涯管理阶梯模式 | 第22-24页 |
| 3. S政协机关公务员职业生涯管理现状分析 | 第24-36页 |
| ·S政协机关概况 | 第24-29页 |
| ·S政协机关基本情况 | 第24-25页 |
| ·S政协机关公务员队伍现状 | 第25-27页 |
| ·S政协机关建设目标 | 第27-29页 |
| ·S政协机关公务员职业生涯管理现状 | 第29-30页 |
| ·S政协机关在公务员职业生涯管理方面的主要问题 | 第30-33页 |
| ·组织文化淡薄,归宿感、荣誉感不强 | 第31页 |
| ·忽视公务员职业生涯发展 | 第31-32页 |
| ·公务员年龄结构不合理 | 第32页 |
| ·公务员培训有效性不强 | 第32-33页 |
| ·缺乏有效的组织与个人沟通、交流机制 | 第33页 |
| ·产生以上问题的原因 | 第33-35页 |
| ·缺乏“以人为本”,人全面发展的理念 | 第33-34页 |
| ·缺乏对公务员职业生涯管理的认识 | 第34页 |
| ·缺乏系统的公务员职业生涯管理内容 | 第34-35页 |
| 本章小结 | 第35-36页 |
| 4. 国外公务员职业生涯管理经验及启示 | 第36-40页 |
| ·美国公务员职位说明书和职业发展计划书 | 第36-37页 |
| ·英国、加拿大完善的公务员培训机制 | 第37页 |
| ·法国的个人谈话式绩效考核 | 第37-38页 |
| ·对S政协机关公务员职业生涯管理的启示 | 第38-39页 |
| 本章小结 | 第39-40页 |
| 5. S政协机关公务员职业生涯管理的对策 | 第40-48页 |
| ·树立“以人为本”理念,摒弃传统人事管理观念 | 第40页 |
| ·确立公务员职业生涯管理的原则 | 第40-43页 |
| ·全面引入公务员职业生涯管理 | 第43-47页 |
| ·树立公务员职业生涯管理理念 | 第43-44页 |
| ·将公务员职业生涯管理引入到公务员管理各环节 | 第44-46页 |
| ·将公务员职业生涯管理引入到公务员职业发展各阶段 | 第46-47页 |
| 本章小结 | 第47-48页 |
| 6. 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
