上海市二期课改初中思想品德教材研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-23页 |
| 一、 问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、 研究现状 | 第8-20页 |
| 三、 概念界定 | 第20-21页 |
| 四、 研究意义 | 第21-22页 |
| 五、 研究方法 | 第22-23页 |
| 第二章 二期课改初中思想品德教材编写依据 | 第23-37页 |
| 一、 以课程标准为依据 | 第23-28页 |
| 二、 以课程设置为依据 | 第28-30页 |
| 三、 以教学要求为依据 | 第30-33页 |
| 四、 以教学评价为依据 | 第33-34页 |
| 五、 以课程实施为依据 | 第34-37页 |
| 第三章 二期课改初中思想品德教材内容分析 | 第37-72页 |
| 一、 六年级思想品德教材内容 | 第37-45页 |
| 二、 七年级思想品德教材内容 | 第45-54页 |
| 三、 八年级思想品德教材内容 | 第54-64页 |
| 四、 九年级思想品德教材内容 | 第64-72页 |
| 第四章 二期课改初中思想品德教材的呈现特点 | 第72-93页 |
| 一、 概念要点清晰 | 第72-73页 |
| 二、 栏目设置引领教法 | 第73-85页 |
| 三、 语句表达自然亲切 | 第85-87页 |
| 四、 重视图表功能 | 第87-90页 |
| 五、 板式设置合理 | 第90-93页 |
| 第五章 二期课改初中思想品德教材的修订策略 | 第93-108页 |
| 一、 知识选择的策略 | 第93-102页 |
| 二、 知识建构的策略 | 第102-108页 |
| 结语 | 第108-110页 |
| 参考文献 | 第110-115页 |
| 致谢 | 第115页 |
