| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究方法及过程 | 第13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-17页 |
| ·交互电子白板 | 第13-15页 |
| ·交互电子白板的主要功能 | 第13-14页 |
| ·交互电子白板在教学中的利弊 | 第14-15页 |
| ·超级画板 | 第15-16页 |
| ·超级画板主要功能 | 第15页 |
| ·超级画板在数学教学应用中的利弊 | 第15-16页 |
| ·初中数学新课标的要求 | 第16页 |
| ·教学设计 | 第16-17页 |
| 第三章 基于电子白板和超级画板结合应用的初中数学教学设计的案例分析 | 第17-21页 |
| ·案例设计分析 | 第17-20页 |
| ·案例一《勾股定理》 | 第17-18页 |
| ·案例二《圆与圆的位置关系》 | 第18-19页 |
| ·案例三《二次函数》 | 第19-20页 |
| ·教学系统设计 | 第20-21页 |
| ·教学内容的处理 | 第20-21页 |
| ·教学方法、模式、策略的选择与运用 | 第21页 |
| ·教学媒体、材料的选择与运用 | 第21页 |
| 第四章 三个教学设计案例 | 第21-33页 |
| ·勾股定理 | 第21-27页 |
| ·圆与圆的位置关系 | 第27-30页 |
| ·二次函数y=ax~2 | 第30-33页 |
| 第五章 结语 | 第33-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |