初中生浮力概念转变的心理机制研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述与问题提出 | 第12-22页 |
| ·文献综述 | 第12-17页 |
| ·概念转变涉及到的相关概念 | 第12-13页 |
| ·概念转变的理论 | 第13-14页 |
| ·浮力概念转变的相关研究 | 第14-15页 |
| ·概念图的相关研究 | 第15-16页 |
| ·概念图在物理学科的应用研究 | 第16-17页 |
| ·问题提出 | 第17-18页 |
| ·已有研究的成果和不足 | 第17-18页 |
| ·问题的提出 | 第18页 |
| ·研究的理论依据 | 第18-22页 |
| 2 研究的总体设计 | 第22-32页 |
| ·研究方法 | 第22页 |
| ·研究被试 | 第22-23页 |
| ·工具 | 第23-30页 |
| ·浮力知识测试题的编制 | 第23页 |
| ·浮力知识测试题内容介绍 | 第23-24页 |
| ·浮力知识测试题的信效度分析 | 第24页 |
| ·概念图工具简介 | 第24-30页 |
| ·研究程序 | 第30页 |
| ·数据处理与分析 | 第30-32页 |
| 3 研究分析 | 第32-56页 |
| ·研究一：浮力相关知识的概念转变研究 | 第32-46页 |
| ·研究目的 | 第32页 |
| ·研究方法 | 第32-34页 |
| ·研究程序 | 第34页 |
| ·研究分析 | 第34-45页 |
| ·研究结果 | 第45-46页 |
| ·研究二：阿基米德原理的概念转变研究 | 第46-56页 |
| ·研究目的 | 第46页 |
| ·研究方法 | 第46-47页 |
| ·研究程序 | 第47页 |
| ·研究分析 | 第47-52页 |
| ·研究结果 | 第52-56页 |
| 4 综合讨论 | 第56-58页 |
| ·学生浮力概念结构的特点 | 第56-57页 |
| ·学生浮力概念转变的机制 | 第57-58页 |
| 5 研究结论与教学建议 | 第58-60页 |
| ·学生概念转变的研究结论 | 第58页 |
| ·教学建议 | 第58-60页 |
| 6 有待进一步研究的问题 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 A | 第68-72页 |
| 附录 B | 第72-74页 |
| 附录 C | 第74页 |
