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初中生浮力概念转变的心理机制研究

摘要第1-5页
Abstract第5-10页
引言第10-12页
1 文献综述与问题提出第12-22页
   ·文献综述第12-17页
     ·概念转变涉及到的相关概念第12-13页
     ·概念转变的理论第13-14页
     ·浮力概念转变的相关研究第14-15页
     ·概念图的相关研究第15-16页
     ·概念图在物理学科的应用研究第16-17页
   ·问题提出第17-18页
     ·已有研究的成果和不足第17-18页
     ·问题的提出第18页
   ·研究的理论依据第18-22页
2 研究的总体设计第22-32页
   ·研究方法第22页
   ·研究被试第22-23页
   ·工具第23-30页
     ·浮力知识测试题的编制第23页
     ·浮力知识测试题内容介绍第23-24页
     ·浮力知识测试题的信效度分析第24页
     ·概念图工具简介第24-30页
   ·研究程序第30页
   ·数据处理与分析第30-32页
3 研究分析第32-56页
   ·研究一:浮力相关知识的概念转变研究第32-46页
     ·研究目的第32页
     ·研究方法第32-34页
     ·研究程序第34页
     ·研究分析第34-45页
     ·研究结果第45-46页
   ·研究二:阿基米德原理的概念转变研究第46-56页
     ·研究目的第46页
     ·研究方法第46-47页
     ·研究程序第47页
     ·研究分析第47-52页
     ·研究结果第52-56页
4 综合讨论第56-58页
   ·学生浮力概念结构的特点第56-57页
   ·学生浮力概念转变的机制第57-58页
5 研究结论与教学建议第58-60页
   ·学生概念转变的研究结论第58页
   ·教学建议第58-60页
6 有待进一步研究的问题第60-62页
致谢第62-64页
参考文献第64-68页
附录 A第68-72页
附录 B第72-74页
附录 C第74页

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