| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-21页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·现实意义 | 第10-11页 |
| ·研究综述 | 第11-18页 |
| ·国外研究综述 | 第11-13页 |
| ·国内研究综述 | 第13-18页 |
| ·研究述评 | 第18页 |
| ·研究内容与研究思路 | 第18-20页 |
| ·研究内容 | 第18-19页 |
| ·研究思路 | 第19-20页 |
| ·研究方法与创新之处 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第20页 |
| ·研究创新之处 | 第20-21页 |
| 第二章 高校优质教育资源共享理论分析 | 第21-26页 |
| ·高校优质教育资源共享相关概念界定 | 第21-22页 |
| ·教育资源 | 第21页 |
| ·优质教育资源 | 第21页 |
| ·优质教育资源共享 | 第21页 |
| ·大学城 | 第21-22页 |
| ·高校优质教育资源共享相关理论分析 | 第22页 |
| ·教育资源利用率理论 | 第22页 |
| ·聚集效应理论 | 第22页 |
| ·高校优质教育资源共享的内容及作用分析 | 第22-26页 |
| ·高校优质教育资源共享的内容 | 第22-24页 |
| ·高校优质教育资源共享的作用 | 第24-26页 |
| 第三章 西部大学城优质教育资源共享现状问卷调查分析 | 第26-42页 |
| ·西部大学城五所大学优质教育资源概况 | 第26-29页 |
| ·西部大学城五所大学的优质硬件教育资源概况 | 第26-27页 |
| ·西部大学城五所大学的优质软件教育资源概况 | 第27-29页 |
| ·西安高校优质教育资源共享状况调查分析 | 第29-42页 |
| ·调查问卷设计及调查对象的说明 | 第29-30页 |
| ·调查结果分析 | 第30-38页 |
| ·西部大学城教育资源共享的总体进展状况及调查结论 | 第38-42页 |
| 第四章 高校优质教育资源共享存在的问题及影响因素分析 | 第42-46页 |
| ·高校优质教育资源共享存在的问题 | 第42-43页 |
| ·高校优质教育资源共享程度低 | 第42页 |
| ·高校之间资源重复建设现象突出,“资源孤岛”现象严重 | 第42页 |
| ·高校还没有建成完善的公共网络共享平台 | 第42-43页 |
| ·影响高校优质教育资源共享的因素分析 | 第43-46页 |
| ·影响高校优质教育资源共享的外部因素 | 第43-44页 |
| ·影响高校优质教育资源共享的内部因素 | 第44-46页 |
| 第五章 实现高校优质教育资源共享的思路 | 第46-53页 |
| ·通过政府宏观调控,实现高校优质教育资源共享 | 第46-48页 |
| ·政府要制定优质教育资源共享的相关政策、制度 | 第46-47页 |
| ·政府要建立科学合理的共享协调管理机构 | 第47页 |
| ·政府要建立高校优质教育资源共享机制 | 第47-48页 |
| ·通过市场调节机制,实现高校优质教育资源共享 | 第48-50页 |
| ·以市场需求为基础配置高校优质教育资源 | 第49页 |
| ·建立高校优质教育资源共享的利益平衡机制 | 第49页 |
| ·建立共享付费制度,促进教育资源共享的实现 | 第49-50页 |
| ·通过高校微观运行,实现高校优质教育资源共享 | 第50-53页 |
| ·要打破思想和体制的束缚,提高高校优质教育资源共享的积极性 | 第50页 |
| ·要大力推进教育信息化,加快网上优质教育资源共享的实现 | 第50-51页 |
| ·要建立完善的优质教育资源共享评价体系 | 第51页 |
| ·要不断丰富优质教育资源共享的内容与形式 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-61页 |
| 附录 | 第61-64页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
