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陕西高等教育发展模式创新研究

中文摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第一章 绪论第8-18页
   ·问题的提出第8-9页
     ·陕西高等教育与区域经济发展不相协调第8页
     ·区域社会在现代化过程中需求趋于多样化第8-9页
     ·高等教育变革推动高等教育发展模式创新第9页
   ·研究的意义第9-10页
     ·理论意义第9-10页
     ·现实意义第10页
   ·国内外文献综述第10-15页
     ·国外高等教育发展模式综述第10-12页
     ·国内高等教育发展模式综述第12-15页
     ·文献评述第15页
   ·研究思路与研究框架第15-16页
     ·研究思路第15-16页
     ·研究框架第16页
   ·研究方法与创新之处第16-18页
     ·研究方法第16-17页
     ·创新之处第17-18页
第二章 高等教育发展模式演进的机理分析第18-28页
   ·高等教育发展模式演进的理论分析第18-19页
     ·马丁·特罗的高等教育发展阶段论第18页
     ·天野郁夫的高等教育制度类型论第18-19页
     ·舒尔茨的人力资本理论第19页
   ·发达国家高等教育发展模式演进的机理分析第19-25页
     ·英国高等教育发展模式的演进第20-22页
     ·美国高等教育发展模式的演进第22-24页
     ·日本高等教育发展模式的演进第24-25页
   ·高等教育发展模式演进的规律和特征第25-28页
     ·不同国家在不同阶段的高等教育发展模式不同第25-26页
     ·经济因素逐渐成为高等教育发展模式创新的主导因素第26页
     ·高等教育的功能随高等教育的发展不断演进和扩大第26页
     ·多样化是高等教育发展模式的必然趋势第26-28页
第三章 陕西高等教育发展模式演进轨迹及现状分析第28-40页
   ·陕西高等教育发展模式演进的轨迹探析第28-31页
     ·以国家建设需要为导向的“苏联模式”(1949年-1958年)第28-29页
     ·高等教育发展停滞阶段(1958年-1977年)第29页
     ·“共建、调整、合作、合并”后的稳步扩建模式(1978年-1999年)第29-30页
     ·高等教育大众化发展模式(1999年-今)第30-31页
   ·陕西高等教育现有发展模式及其优势分析第31-33页
     ·内涵和外延并重,以外延为主的发展模式第31-32页
     ·中央主管和地方主管相结合的发展模式第32页
     ·民办高等教育发展模式第32-33页
   ·陕西高等教育现有发展模式存在的问题分析第33-40页
     ·现有发展模式未能引领区域经济社会发展第33-36页
     ·现有发展模式使得高校发展趋同现象严重第36-37页
     ·民办高等教育发展举步维艰第37-38页
     ·高等教育国际化水平较为落后第38-40页
第四章 影响陕西高等教育发展模式创新的因素分析第40-45页
   ·高等教育结构不尽合理第40-41页
     ·高等教育区域结构不合理第40页
     ·高等教育层次结构不合理第40-41页
     ·高等教育学科结构不合理第41页
   ·高等教育体制改革滞后第41-43页
     ·高等教育投资主体单一第41-42页
     ·高等教育管理欠缺协调第42页
     ·高等院校办学过程封闭第42-43页
   ·发展模式存在路径依赖第43-44页
     ·政府对高等教育存在高度“集权”第43页
     ·高等教育制度创新乏力第43-44页
   ·传统思想观念束缚创新第44-45页
     ·受传统思想观念的束缚第44页
     ·高校服务社会的意识淡薄第44-45页
第五章 陕西高等教育发展模式创新的路径分析第45-53页
   ·陕西高等教育发展模式创新的必要性和可行性分析第45-46页
     ·陕西高等教育发展模式创新的必要性和紧迫性第45页
     ·陕西高等教育发展模式创新的可行性第45-46页
   ·陕西高等教育发展模式创新的原则第46-47页
     ·协调发展原则第46页
     ·可持续发展原则第46页
     ·适度超前发展原则第46-47页
     ·推动区域经济发展原则第47页
   ·陕西高等教育发展模式创新的路径第47-53页
     ·以促进区域经济发展为导向的大学科技园发展模式第47-48页
     ·以实现区域教育资源优化配置为导向的大学城资源共享模式第48-50页
     ·以实现投资主体多样化为导向的独立学院办学模式第50-51页
     ·以促进高等教育自身发展为导向的国际化发展模式第51-53页
结论第53-54页
参考文献第54-59页
攻读硕士学位期间取得的科研成果第59-60页
致谢第60页

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