| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外关于概率知识的研究 | 第10页 |
| ·国内关于概率知识的研究 | 第10-12页 |
| ·问题提出 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-14页 |
| 第二章 概率概念的理解分析 | 第14-17页 |
| ·关于概率的频率定义的理解 | 第14页 |
| ·关于概率古典定义的理解 | 第14-15页 |
| ·关于概率几何定义的理解 | 第15页 |
| ·关于计算机模拟试验的理解 | 第15-17页 |
| 第三章 概率概念理解的问卷调查与分析 | 第17-20页 |
| ·问卷调查 | 第17-18页 |
| ·问卷的设计 | 第17-18页 |
| ·调查对象的选取 | 第18页 |
| ·调查实施过程 | 第18页 |
| ·调查问卷的分析方法 | 第18-20页 |
| 第四章 高中生对概率概念理解的研究 | 第20-34页 |
| ·调查实施 | 第20-21页 |
| ·调查结果及成因分析 | 第21-34页 |
| ·对可能、不可能、必然事件理解的调查结果及成因分析 | 第21-22页 |
| ·对“频率”、“概率”概念理解的调查结果及成因分析 | 第22-25页 |
| ·对“古典概型”理解的调查结果及成因分析 | 第25-29页 |
| ·对“几何概型”理解的调查结果及成因分析 | 第29-31页 |
| ·对“计算机模拟试验”理解的调查结果及成因分析 | 第31-34页 |
| 第五章 研究总结与建议 | 第34-37页 |
| ·研究总结 | 第34-35页 |
| ·建议 | 第35-36页 |
| ·关于课堂教学的建议 | 第35-36页 |
| ·关于教师自身的建议 | 第36页 |
| ·结束语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 附件 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41页 |