| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 第1章 课题概述 | 第10-15页 |
| ·概念阐述 | 第10-11页 |
| ·体验 | 第10页 |
| ·体验式教学 | 第10-11页 |
| ·建构主义理论基础在体验式教学模式中的体现 | 第11-12页 |
| ·体验式教学的国内外研究现状 | 第12-15页 |
| ·体验式教学的国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·体验式教学的国内研究现状 | 第13-15页 |
| 第2章 研究的基本思路与方法 | 第15-17页 |
| ·研究的基本思路 | 第15页 |
| ·研究的方法 | 第15-17页 |
| 第3章 初中化学课堂教学现状调查与分析 | 第17-24页 |
| ·对学生调查的结果与解析 | 第17-19页 |
| ·对教师调查的结果与分析 | 第19-21页 |
| ·调查结果反映出的问题 | 第21-24页 |
| 第4章 初中化学课堂实施体验式教学的现实意义和策略 | 第24-32页 |
| ·初中化学课堂实施体验式教学的现实意义 | 第24-26页 |
| ·初中化学课堂实施体验式教学的策略 | 第26-32页 |
| 第5章 初中化学新课程体验式教学的案例评析 | 第32-43页 |
| ·案例与评析——我们的水资源 | 第32-37页 |
| ·案例与评析——质量守恒定律 | 第37-40页 |
| ·实践总结 | 第40-43页 |
| 第6章 结束语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-54页 |
| 致谢 | 第54页 |