| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| Acknowledgements | 第9-12页 |
| Chapter One:Introduction | 第12-16页 |
| ·Research Background | 第12-13页 |
| ·Research Purpose and Significance of the Study | 第13-14页 |
| ·Layout of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two:Literature Review | 第16-36页 |
| ·Input,Interaction and Output in Second Language Acquisition | 第16-25页 |
| ·Input Theory | 第16-18页 |
| ·Interaction in Second Language Acquisition | 第18-22页 |
| ·Output Theory | 第22-25页 |
| ·The Noticing Hypothesis | 第25-28页 |
| ·Grammar & Writing Teaching | 第28-34页 |
| ·Grammar Teaching | 第29-32页 |
| ·The Aims of Grammar Teaching | 第29-30页 |
| ·The Content of Grammar Teaching | 第30-32页 |
| ·Writing Teaching | 第32-33页 |
| ·The Significance of Writing Teaching | 第33页 |
| ·The Content of Writing Teaching | 第33页 |
| ·The Relation between Grammar and Writing Learning | 第33-34页 |
| ·Summary | 第34-36页 |
| Chapter Three:Research Design | 第36-50页 |
| ·Research Questions | 第36页 |
| ·Participants | 第36-37页 |
| ·Experimental Procedure | 第37-47页 |
| ·Teaching Design | 第38-47页 |
| ·Grammatical Revision Arrangement | 第38-40页 |
| ·Writing Design | 第40-47页 |
| ·Instruments | 第47页 |
| ·Data Collection | 第47-49页 |
| ·Data Analysis | 第49-50页 |
| Chapter Four:Results and Discussion | 第50-59页 |
| ·The Results of the Pretest and the Analysis | 第50-52页 |
| ·The Results of the First Questionnaire and the Analysis | 第52-54页 |
| ·The Results of the Posttest and the Analysis | 第54-57页 |
| ·The Results of the Second Questionnaire and the Analysis | 第57-59页 |
| Chapter Five:Conclusion | 第59-63页 |
| ·Major Findings | 第59-61页 |
| ·Pedagogical Implications | 第61页 |
| ·Limitations of the Research | 第61-62页 |
| ·Suggestions for the Research | 第62-63页 |
| References | 第63-69页 |
| Appendix Ⅰ | 第69-71页 |
| Appendix Ⅱ | 第71-72页 |
| Appendix Ⅲ | 第72-74页 |
| Appendix Ⅳ | 第74-75页 |
| Appendix Ⅴ | 第75-76页 |
| Appendix Ⅵ | 第76-77页 |
| Appendix Ⅶ | 第77-82页 |
