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试论多视角下的中学语文课文概括

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-8页
引言及文献综述第8-15页
第1章 言语与中学语文课文概括第15-19页
   ·语言与言语第15页
   ·概括的内涵第15-16页
   ·课文概括的范围第16-17页
   ·言语与课文概括的关系第17-19页
第2章 思维与中学语文课文概括第19-33页
   ·思维的概述第20-21页
     ·思维的内涵及特征第20-21页
     ·思维的方法第21页
   ·思维与课文概括第21-29页
     ·思维与课文概括的关系第21-25页
     ·课文概括对教师的要求第25-29页
   ·思维与个性化课文概括第29-33页
     ·个性化课文概括的基础第29-30页
     ·个性化课文概括的原则第30页
     ·个性化课文概括的方法第30-33页
第3章 方法与中学语文课文概括第33-37页
   ·事物联系与课文概括第33页
   ·矛盾范畴与课文概括第33页
   ·认识论的过程与课文概括第33-35页
   ·格式塔的整体性与课文概括第35-37页
第4章 文体与中学语文课文概括第37-70页
   ·常用文章与课文概括第37-48页
     ·记叙文与课文概括第37-41页
     ·说明文与课文概括第41-44页
     ·议论文与课文概括第44-48页
   ·文学作品与课文概括第48-67页
     ·诗歌与课文概括第48-52页
     ·散文与课文概括第52-61页
     ·小说与课文概括第61-64页
     ·戏剧与课文概括第64-67页
   ·文言文与课文概括第67-70页
结语第70-72页
参考文献第72-75页
附录第75-76页
后记第76-77页

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