中职学生性心理健康问卷编制及应用
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-11页 |
| 2 研究综述 | 第11-21页 |
| ·概念的界定 | 第11-12页 |
| ·国内外关于性心理的理论与研究 | 第12-20页 |
| ·研究意义 | 第20-21页 |
| 3 研究构想与设计 | 第21-24页 |
| ·研究目标 | 第21页 |
| ·研究构想与研究内容 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| 4 中职学生性心理健康问卷编制 | 第24-37页 |
| ·问卷项目库的建立 | 第24页 |
| ·预测 | 第24-29页 |
| ·正式施测 | 第29-37页 |
| 5 中职学生性心理问卷的人口学变量分析 | 第37-40页 |
| ·中职学生性心理的总体状况 | 第37-38页 |
| ·中职学生性心理健康的方差分析 | 第38-40页 |
| 6 讨论 | 第40-54页 |
| ·关于问卷的编制 | 第40-42页 |
| ·中职学生性心理健康特点 | 第42-46页 |
| ·中职学生性心理健康教育对策 | 第46-52页 |
| ·本研究需要改进之处 | 第52-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-66页 |
| 附录1 中职学生性心理健康初测问卷 | 第57-61页 |
| 附录2 中职学生性心理健康调查的开放式问卷 | 第61-62页 |
| 附录3 中职学生性心理健康正式问卷 | 第62-66页 |
| 攻读硕士期间科研成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
