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小学生消极情景中的情绪反应特点及其与父母应对方式的关系

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-12页
引言第12-14页
第一部分 文献综述第14-26页
 1 消极情绪及其相关研究第14-18页
   ·消极情绪第14-15页
   ·儿童消极情绪的相关研究第15-18页
   ·国内外有关消极情绪的研究现状第18页
 2 儿童在消极情景中情绪反应的相关研究第18-21页
   ·消极情景的相关研究第18-19页
   ·儿童情绪反应及其影响因素第19-20页
   ·儿童在消极情景中的情绪反应的相关研究第20-21页
 3 父母应对方式的相关研究第21-26页
   ·父母应对方式概念界定第21-22页
   ·国外相关研究第22-23页
   ·国内相关研究第23-26页
第二部分 问题提出与总体研究设计第26-32页
 1 以往研究不足与问题提出第26-27页
 2 研究意义第27-29页
   ·理论意义第27-28页
   ·实践意义第28-29页
 3 研究目的第29页
 4 研究假设第29页
 5 研究框架第29-30页
 6 概念界定第30-32页
第三部分 研究过程与结果第32-64页
 研究一 小学生在消极情景中情绪反应的特点第32-52页
  1 研究目的第32页
  2 研究假设第32页
  3 研究方法第32-36页
   ·实验被试第32-33页
   ·实验设计第33页
   ·研究方法第33页
   ·研究材料第33页
   ·实验程序第33-36页
   ·统计方法第36页
  4 研究结果与分析第36-52页
   ·小学生消极情景中情绪反应类型分析第36-40页
   ·小学生消极情景中的情绪反应强度分析第40-41页
   ·小学生消极情景中的情绪反应的表达意愿分析第41-43页
   ·小学生消极情景中的情绪表达或掩饰的原因分析第43-48页
   ·小学生消极情景中的情绪反应的后继行为分析第48-52页
 研究二:消极情景中小学生的情绪反应与父母应对方式的相关研究第52-64页
  1 研究目的第52页
  2 研究假设第52页
  3 研究方法第52-53页
   ·实验被试第52页
   ·研究工具第52-53页
   ·研究程序第53页
   ·统计方法第53页
  4 研究结果与分析第53-59页
   ·父母应对小学生消极情绪反应方式的分析第53-55页
   ·父亲与母亲应对小学生消极情绪反应方式的差异分析第55-57页
   ·不同因素、水平小学生的父母应对方式的差异分析第57-59页
  5 小学生消极情景中情绪反应与父母应对方式的相关分析第59-64页
   ·小学生消极情景中情绪反应的类型和强度与父母应对方式的相关分析第59-60页
   ·小学生消极情景中情绪反应的表达意愿与父母应对方式的相关分析第60-61页
   ·小学生消极情景中情绪反应的原因与父母应对方式的相关分析第61-62页
   ·小学生消极情景中情绪反应的后继行为与父母应对方式的相关分析第62-64页
第四部分 综合讨论第64-74页
 1 小学生在消极情景中的情绪反应特点第64-69页
   ·小学生在消极情景中的情绪反应类型特点第64-65页
   ·小学生在消极情景中的情绪反应强度特点第65-66页
   ·小学生在消极情景中的情绪表达意愿的特点第66-67页
   ·小学生在消极情景中的情绪表达或掩饰原因的特点第67-68页
   ·小学生在消极情景中后继行为的特点第68-69页
 2 父母应对小学生消极情绪反应方式的特点分析第69-70页
 3 小学生的消极情景中情绪反应与父母应对方式的相关分析第70-74页
   ·小学生消极情景中情绪反应的类型和强度与父母应对方式的相关分析第70页
   ·小学生消极情景中情绪反应的表达意愿与父母应对方式的相关分析第70-71页
   ·小学生消极情景中情绪反应的表达与否的原因与父母应对方式的相关分析第71-72页
   ·小学生消极情景中情绪反应的后继行为与父母应对方式的相关分析第72-74页
第五部分 研究结论与展望第74-76页
 1 研究结论第74-75页
 2 创新之处第75页
 3 研究不足及展望第75-76页
参考文献第76-80页
附录第80-82页
致谢第82-83页
攻读学位期间发表的学术论文目录第83-84页

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