高中物理学困生学习动机的实证调查与影响因素分析

摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
第一章 引言	第9-12页
·问题的提出	第9-10页
·研究现状	第10页
·研究目的和内容	第10-12页
第二章 理论基础	第12-20页
·物理学困生的概念	第12-13页
·国内外关于学困生的界定研究	第12-13页
·本研究对物理学困生的界定	第13页
·学习动机的概念与分类	第13-14页
·学习动机理论	第14-16页
·班杜拉的自我效能感理论	第14-15页
·韦纳的归因理论	第15-16页
·学习动机的作用	第16-18页
·学习动机影响因素	第18-20页
第三章 研究方案	第20-24页
·研究方法的选择	第20页
·调查对象选择	第20页
·调查问卷设计	第20-23页
·问卷的发放、回收与统计	第23-24页
第四章 调查结果	第24-35页
·基本情况统计	第24-25页
·物理学困生学习动机差异的显著性分析	第25-30页
·物理学困生学习动机影响因素多元回归分析	第30-35页
第五章 讨论	第35-40页
·学困生学习动机情况与影响因素分析讨论	第35-38页
·物理学困生学习动机现状分析	第35-37页
·物理学困生学习动机影响因素分析	第37-38页
·教学建议	第38-40页
第六章 结论与展望	第40-42页
·研究结论	第40页
·研究工作的展望	第40-42页
参考文献	第42-44页
致谢	第44-45页
附录	第45-48页