| 摘要 | 第1-9页 |
| 1. 引言 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·论意义 | 第10页 |
| ·实践意义 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·文献研究法 | 第10页 |
| ·定性定量分析法 | 第10-11页 |
| ·跨学科研究法 | 第11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-13页 |
| ·国内研究综述 | 第11-12页 |
| ·国外研究综述 | 第12-13页 |
| 2. 大学生思想政治教育实效性研究的理论基础 | 第13-16页 |
| ·邓小平理论与大学生思想政治教育 | 第13页 |
| ·“三个代表”重要思想与大学生思想政治教育 | 第13-14页 |
| ·科学发展观与大学生思想政治教育研究 | 第14-15页 |
| ·以人为本与大学生思想政治教育研究 | 第15页 |
| ·社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育研究 | 第15-16页 |
| 3. 大学生思想政治教育实效性的相关概念 | 第16-17页 |
| ·“实效性”与“时效性”的关系 | 第16页 |
| ·“思想政治教育”与“思想道德教育”的关系 | 第16页 |
| ·“思想政治理论教育”与“日常思想政治教育”的关系 | 第16-17页 |
| ·“大学生思想政治教育实效性”的含义 | 第17页 |
| 4. 大学生在增强思想政治教育实效性中存在的问题 | 第17-22页 |
| ·大学生作为独立个体思想的突出问题 | 第17-19页 |
| ·个性张扬突出,抗挫能力弱 | 第17-18页 |
| ·功利色彩浓厚,责任感缺乏 | 第18页 |
| ·思想认识不够深刻,政治素养有待提高 | 第18页 |
| ·道德认知与道德行为易脱节 | 第18-19页 |
| ·主体竞争意识强,集体观念和合作意识弱 | 第19页 |
| ·大学生作为社会群体思想的突出问题 | 第19-22页 |
| ·大学生面临信仰危机,信教问题日益突出 | 第19页 |
| ·大学生面临道德选择问题,功利主义倾向严重 | 第19-20页 |
| ·大学生面临择业困境,就业观教育提上日程 | 第20页 |
| ·大学生面临各种压力,心理健康教育迫在眉睫 | 第20页 |
| ·大学生面临信息多样化,网络教育不容忽视 | 第20-22页 |
| 5. 影响当代大学生思想政治教育实效性的因素分析 | 第22-27页 |
| ·经济改革给高校大学生思想政治教育带来了机遇和挑战 | 第22-24页 |
| ·市场经济条件下的大学生思想政治教育 | 第22-23页 |
| ·全球化背景下的大学生思想政治教育 | 第23页 |
| ·知识经济时代下的大学生思想政治教育 | 第23-24页 |
| ·社会转型给高校大学生思想政治教育带来了机遇和挑战 | 第24-25页 |
| ·社会变迁下的大学生思想政治教育 | 第24页 |
| ·和谐社会构建与大学生思想政治教育 | 第24-25页 |
| ·大学生就业与大学生思想政治教育 | 第25页 |
| ·社会实践与大学生思想政治教育 | 第25页 |
| ·文化因素给高校大学生思想政治教育带来了机遇和挑战 | 第25-27页 |
| ·传统文化与大学生思想政治教育 | 第25-26页 |
| ·校园文化与大学生思想政治教育 | 第26页 |
| ·网络文化与大学生思想政治教育 | 第26页 |
| ·文化多元化背景下的大学生思想政治教育 | 第26-27页 |
| 6. 增强大学生思想政治教育实效性的有效对策 | 第27-37页 |
| ·理顺“全员育人”渠道,形成坚固的教育合力 | 第27-28页 |
| ·“教书育人”,培养一支过硬的教师队伍 | 第27页 |
| ·“管理育人”,促进管教的完美结合 | 第27-28页 |
| ·“服务育人”,营造良好的生活环境 | 第28页 |
| ·确立“立德树人”信念,强化大学生德育工作 | 第28-30页 |
| ·坚持思想政治教育理论的学习 | 第28页 |
| ·坚持思想政治教育理论的与时俱进 | 第28-29页 |
| ·坚持思想政治教育理论课实践教学科学性 | 第29-30页 |
| ·坚持“以人为本”理念,解决大学生实际问题 | 第30-32页 |
| ·完善学生学习和生活服务体系 | 第30-31页 |
| ·完善高校贫困生资助体系 | 第31页 |
| ·加强就业指导与服务工作 | 第31-32页 |
| ·秉持“以文化人”精神,创建大学校园文化 | 第32-35页 |
| ·培育个性突出、特色鲜明的大学精神文化 | 第32-33页 |
| ·培育干净整洁、温暖舒心的大学环境文化 | 第33页 |
| ·培育健康向上、和谐有序的大学网络文化 | 第33-35页 |
| ·坚定“社会实践”观点,引导大学生锻炼成长 | 第35-37页 |
| ·完善大学生实践教学体系 | 第35-36页 |
| ·拓展多渠道社会实践活动 | 第36页 |
| ·合理构建社会实践评价和考核体系 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| Abstract | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
