大学生博客现象及其导引研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·博客在大学生中的广泛使用 | 第8-9页 |
| ·大学生博客现象存在的原因 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究思路和方法 | 第12-13页 |
| ·问卷调查法 | 第12页 |
| ·文献研究法 | 第12页 |
| ·内容分析法 | 第12-13页 |
| 第2章 大学生博客现象概述 | 第13-27页 |
| ·博客及其特点 | 第13-18页 |
| ·博客以及微博客 | 第13-15页 |
| ·博客的主要功能 | 第15-16页 |
| ·博客的主要特点 | 第16-18页 |
| ·大学生博客现象 | 第18-22页 |
| ·大学生博客现象的界定 | 第18-19页 |
| ·大学生博客现象问卷调查 | 第19-20页 |
| ·大学生博客现象问卷分析 | 第20-22页 |
| ·大学生博客现象分析 | 第22-27页 |
| ·大学生博客行为特征 | 第23-24页 |
| ·大学生博客心理剖析 | 第24-27页 |
| 第3章 博客对当代大学生的影响分析 | 第27-37页 |
| ·博客对大学生产生的积极作用 | 第27-32页 |
| ·博客推进了大学生的自我完善 | 第27-29页 |
| ·博客创新了大学生的交往方式 | 第29-30页 |
| ·博客促使大学生参与社会管理 | 第30-32页 |
| ·博客对大学生产生的消极影响 | 第32-37页 |
| ·博客对大学生思想意识的冲击 | 第32-33页 |
| ·博客对大学生心理健康的影响 | 第33-35页 |
| ·博客对大学生行为方式的干扰 | 第35-37页 |
| 第4章 引导大学生博客现象健康发展的路径选择 | 第37-54页 |
| ·引导博客健康发展的原则 | 第37-41页 |
| ·强化理论指导 | 第37-38页 |
| ·研究教育对象 | 第38-39页 |
| ·认清内外局势 | 第39-40页 |
| ·把握教育规律 | 第40-41页 |
| ·充分发挥学校教育功能是基础 | 第41-46页 |
| ·加强“三观”教育 | 第41-43页 |
| ·重视心理健康教育 | 第43-44页 |
| ·强化网络道德教育 | 第44-46页 |
| ·大力加强社会监督力度是关键 | 第46-49页 |
| ·提高信息监管能力 | 第46-47页 |
| ·增强网民自觉意识 | 第47-48页 |
| ·探索有效监督手段 | 第48-49页 |
| ·及时建立健全法律公约是保障 | 第49-54页 |
| ·立法约束博客行为 | 第49-51页 |
| ·倡导绿色博客公约 | 第51-52页 |
| ·规范行业协会职能 | 第52-54页 |
| 第5章 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录A 大学生博客使用现状调查问卷 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第62页 |
