| 目录 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一部分 绪论 | 第8-20页 |
| 一、研究背景 | 第8-10页 |
| 二、研究的意义 | 第10页 |
| 三、文献综述 | 第10-20页 |
| 第二部分 研究设计 | 第20-30页 |
| 一、研究目标及内容 | 第20页 |
| 二、研究思路及方法 | 第20-22页 |
| 二、研究相关理论阐释 | 第22-30页 |
| 第三部分 普惠性幼儿园相关政策内容的文本分析 | 第30-40页 |
| 一、普惠性幼儿园教育质量政策 | 第31-32页 |
| 二、普惠性幼儿园教育经费政策 | 第32-35页 |
| 三、普惠性幼儿园教师政策 | 第35-37页 |
| 四、普惠性幼儿园相关体制政策 | 第37-40页 |
| 第四部分 重庆市普惠性幼儿园建设现状调查 | 第40-46页 |
| 一、普惠性幼儿园质量方面 | 第40-41页 |
| 二、普惠性幼儿园经费方面 | 第41-44页 |
| 三、普惠性幼儿园教师方面 | 第44-45页 |
| 四、普惠性幼儿园管理方面 | 第45-46页 |
| 第五部分 普惠性幼儿园建设中存在的问题 | 第46-52页 |
| 一、普惠性幼儿园相关政策规范单一、模糊 | 第46-47页 |
| 二、缺乏对普惠性幼儿园质量的关注 | 第47页 |
| 三、普惠性幼儿园收费和生均经费标准不够科学 | 第47-48页 |
| 四、稳定和提高普惠性幼儿园教师队伍的相关举措滞后 | 第48-49页 |
| 五、普惠性幼儿园建设过程中存在“重建轻管”的现象 | 第49-52页 |
| 第六部分 普惠性幼儿园建设的对策思考 | 第52-56页 |
| 一、完善普惠性幼儿园政策规范,出台具体、可操作的资格认定标准 | 第52页 |
| 二、实现普及与公平,注重普惠性幼儿园质量内涵建设 | 第52-53页 |
| 三、立足调研,制定科学合理的收费和补助标准 | 第53页 |
| 四、制定普惠性幼儿园教师培训规划 | 第53-54页 |
| 五、深化普惠性幼儿园建设相关人员的认识,专门机构专人管理 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |