| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-19页 |
| ·选题背景和研究意义 | 第8-12页 |
| ·选题的背景 | 第8-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-12页 |
| ·国内外研究综述 | 第12-17页 |
| ·国外研究综述 | 第12-15页 |
| ·国内研究综述 | 第15-17页 |
| ·本文的研究思路与方法 | 第17-19页 |
| ·本文的研究思路 | 第17-18页 |
| ·本文的研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 高校教师绩效考核理论评述 | 第19-25页 |
| ·高校绩效考核的相关概念 | 第19-22页 |
| ·高校绩效考核的内涵 | 第19-20页 |
| ·高校绩效考核的原则 | 第20-22页 |
| ·高校绩效考核指标设计 | 第22-25页 |
| ·高校绩效考核指标的类型 | 第22页 |
| ·高校绩效考核指标的构成要素 | 第22-23页 |
| ·高校绩效考核指标的设计原则 | 第23-25页 |
| 第三章 高校教师绩效考核现状 | 第25-29页 |
| ·国外高校教师绩效考核现状 | 第25-26页 |
| ·国内高校教师绩效考核现状 | 第26-28页 |
| ·我国高校教师绩效评估体系存在的问题 | 第28-29页 |
| 第四章 西藏大学教师绩效考核现状 | 第29-35页 |
| ·西藏大学的历史概况与现状评述 | 第29-31页 |
| ·西藏大学的历史概况 | 第29-30页 |
| ·西藏大学的现状评述 | 第30-31页 |
| ·西藏大学教师绩效考核现状分析 | 第31-34页 |
| ·西藏大学的教师绩效考核方法 | 第31-32页 |
| ·西藏大学的教师绩效考核工作中存在的问题 | 第32-34页 |
| ·西藏大学教师绩效考核工作应遵循的原则 | 第34-35页 |
| ·客观、公正的原则 | 第34页 |
| ·宏观指导、促进发展原则 | 第34页 |
| ·分层管理、分类重点考核 | 第34页 |
| ·实行合同管理、强化激励原则 | 第34页 |
| ·程序优化、简明高效原则 | 第34-35页 |
| 第五章 西藏大学教师绩效考核体系构建 | 第35-59页 |
| ·西藏大学教师绩效考核体系的设计思路 | 第35-36页 |
| ·定性考核与定量考核相结合的研究方式 | 第35-36页 |
| ·以 360 度绩效考核方法为导向 | 第36页 |
| ·三个阶段的考核模式 | 第36页 |
| ·西藏大学教师绩效考核指标的选择 | 第36-43页 |
| ·西藏大学教师绩效考核指标设计原则 | 第37-38页 |
| ·西藏大学教师绩效考核指标设计前的准备工作 | 第38页 |
| ·西藏大学教师绩效考核指标体系的确定 | 第38-39页 |
| ·西藏大学教师绩效考核指标解析 | 第39-43页 |
| ·西藏大学教师绩效考核问卷调查分析 | 第43-49页 |
| ·西藏大学教师基本信息以及对绩效考核的认知情况 | 第44-47页 |
| ·西藏大学教师绩效考核的现状实证调查 | 第47-49页 |
| ·西藏大学教师绩效考核过程 | 第49-58页 |
| ·日常考核 | 第49-53页 |
| ·年终考核 | 第53-56页 |
| ·聘期考核 | 第56-58页 |
| ·考核结果的应用 | 第58-59页 |
| ·岗位聘任 | 第58页 |
| ·职位晋升 | 第58页 |
| ·奖励 | 第58-59页 |
| ·惩罚 | 第59页 |
| ·培训进修 | 第59页 |
| ·本章小结 | 第59页 |
| 第六章 西藏大学教师绩效考核体系的实施对策与建议 | 第59-64页 |
| ·科学地设计教师绩效考核标准 | 第60页 |
| ·考核内容要切合实际，提高针对性 | 第60页 |
| ·介入更加多元的考核主体 | 第60-61页 |
| ·重塑考核过程，规范考核程序 | 第61页 |
| ·建立、健全绩效面谈和反馈制度 | 第61页 |
| ·对于发展中的西藏大学绩效管理工作的几点建议 | 第61-64页 |
| ·完善相关制度文件，考核不留死角 | 第62页 |
| ·有效组织西藏大学教师绩效考核培训 | 第62页 |
| ·在西藏大学健全完善的网络体系 | 第62页 |
| ·在发展中不断改进并寻求更适合西藏大学的教师绩效考核方法 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |