Abstract | 第1-9页 |
摘要 | 第9-10页 |
Introduction | 第10-15页 |
Background of the Study | 第10-12页 |
Purpose of the Study | 第12-13页 |
Significance of the Study | 第13-14页 |
Framework of the Thesis | 第14-15页 |
Chapter One Literature Review | 第15-23页 |
·Discourse and Discourse Analysis | 第15-17页 |
·Relevant Studies on Discourse Analysis Abroad | 第17-20页 |
·Relevant Studies on Discourse Analysis at Home | 第20-22页 |
·Evaluation | 第22-23页 |
Chapter Two Theoretical Basis | 第23-39页 |
·The Macro Structure of Discourse | 第23-26页 |
·Various Types of Genre | 第23-25页 |
·Discourse Patterns | 第25-26页 |
·The Micro Structure of Discourse | 第26-35页 |
·Cohesion in Discourse | 第26-34页 |
·Coherence in Discourse | 第34-35页 |
·Context of Discourse | 第35-37页 |
·Theme and Rheme theory | 第37-39页 |
Chapter Three Research Methodology | 第39-43页 |
·Research Questions | 第39页 |
·Research Subjects | 第39-40页 |
·Research Instruments | 第40-41页 |
·Research Procedures | 第41-42页 |
·Data Collection | 第42-43页 |
Chapter Four Results and Analyses | 第43-64页 |
·The Analysis of the Results of the Questionnaire for English Teachers | 第43-47页 |
·The Analysis of the Interview for English Teachers | 第47-48页 |
·The Analysis of the Results of the Questionnaire for Students | 第48-52页 |
·The Analysis of the Results of the English Reading Tests | 第52-54页 |
·The Analysis of the Results of the Interview for Students | 第54-64页 |
Chapter Five Findings and Implications | 第64-72页 |
·Major Findings of the Research | 第64-65页 |
·Implications of the Research | 第65-66页 |
·A Tentative Reading Teaching Model for English Teachers | 第66-72页 |
Conclusion | 第72-75页 |
Limitations of the Study | 第73-74页 |
Prospects for Future Study | 第74-75页 |
Appendix Ⅰ 关于高中英语阅读教学的调查问卷(教师问卷) | 第75-77页 |
Appendix Ⅱ 关于高中英语阅读教学的教师访谈 | 第77-79页 |
Appendix Ⅲ 关于高中英语阅读教学的调查问卷(学生问卷) | 第79-81页 |
Appendix Ⅳ English reading comprehension for students | 第81-87页 |
Appendix Ⅴ 英语阅读理解访谈记录(学生 A) | 第87-91页 |
Appendix Ⅵ 英语阅读理解访谈记录(学生 B) | 第91-94页 |
References | 第94-98页 |
Acknowledgments | 第98-99页 |
Publications | 第99页 |