| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-20页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-20页 |
| ·古典式摔跤起源和项目特点 | 第9-10页 |
| ·关于摔跤训练的阶段和组别划分 | 第10-11页 |
| ·青少年摔跤运动员的训练 | 第11-19页 |
| ·小结 | 第19-20页 |
| ·研究的目的和意义 | 第20页 |
| ·研究的目的 | 第20页 |
| ·研究意义 | 第20页 |
| 2 研究对象和方法 | 第20-24页 |
| ·研究对象 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第21-24页 |
| ·文献法 | 第21页 |
| ·调查法 | 第21-23页 |
| ·逻辑分析法 | 第23页 |
| ·比较研究法 | 第23-24页 |
| ·技术路线 | 第24页 |
| 3 结果与分析 | 第24-44页 |
| ·我国青少年摔跤运动员专项训练阶段的训练特征 | 第24-40页 |
| ·训练主体的基本特征 | 第25-26页 |
| ·训练的计划与组织 | 第26-34页 |
| ·训练方法与手段 | 第34-37页 |
| ·训练的监控和评定 | 第37-40页 |
| ·训练中亟待解决的问题 | 第40-43页 |
| ·技术训练的重视程度不足 | 第40页 |
| ·正式比赛经验较少 | 第40-41页 |
| ·存在过早专项化训练的现象 | 第41-42页 |
| ·执行青少年训练大纲的情况较差 | 第42-43页 |
| ·对古典式摔跤未来发展的建议 | 第43-44页 |
| ·大力普及和推广摔跤运动，进一步完善相应的管理、训练和竞赛制度 | 第43页 |
| ·做好基层教练员的培养和再教育，创新和改进教练员的业务考评方法 | 第43-44页 |
| ·增加青少年训练的相关理论研究，加大科研支持的力度 | 第44页 |
| 4 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附件 | 第48-56页 |
| 1 专家效度评价表 | 第48-49页 |
| 2 外籍教练访谈提纲 | 第49-51页 |
| 3 运动员问卷 | 第51-53页 |
| 4 教练员问卷 | 第53-56页 |
| 读研期间科研情况的介绍 | 第56页 |
