| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| （一） 选题背景 | 第8-9页 |
| （二） 研究综述 | 第9-11页 |
| （三） 研究意义 | 第11-12页 |
| （四） 研究重点、难点和创新之处 | 第12-13页 |
| 一、 高校辅导员的角色期望 | 第13-21页 |
| （一） 国家对高校辅导员的角色期望 | 第13-14页 |
| （二） 高校对辅导员的角色期望 | 第14-17页 |
| （三） 大学生对高校辅导员的角色期望 | 第17-21页 |
| 二、 当前高校辅导员的角色冲突及产生的问题 | 第21-27页 |
| （一） 高校辅导员的角色冲突 | 第21-25页 |
| （二） 高校辅导员角色冲突所产生的问题 | 第25-27页 |
| 三、 新时期高校辅导员的角色定位 | 第27-36页 |
| （一） 高校辅导员在教育职能方面的角色定位 | 第27-30页 |
| （二） 高校辅导员在管理职能方面的角色定位 | 第30-32页 |
| （三） 高校辅导员在服务职能方面的角色定位 | 第32-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |