| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| （一） 问题的提出和研究意义 | 第7页 |
| （二） 本课题的研究现状 | 第7-8页 |
| （三） 本文的特色 | 第8页 |
| 一、 “三维－立体－互动”教学模式的理论架构 | 第8-19页 |
| （一） “三维－立体－互动”教学模式的解读 | 第9-14页 |
| （二） “三维－立体－互动”教学模式的特征 | 第14-17页 |
| （三） “三维－立体－互动”教学模式的理论依据 | 第17-19页 |
| 二、 “三维－立体－互动”教学模式的设计 | 第19-30页 |
| （一） “三维－立体－互动”教学模式的设计原则 | 第19-20页 |
| （二） “三维－立体－互动”教学模式的基本结构 | 第20-23页 |
| （三） “三维－立体－互动”教学模式的实施流程 | 第23-30页 |
| 三、 高中思想政治课“三维－立体－互动”教学模式的实施案例分析 | 第30-38页 |
| （一） 高中思想政治课“三维－立体－互动”集体备课的实施案例 | 第30-32页 |
| （二） 高中思想政治课“三维－立体－互动”课堂教学的实施案例 | 第32-34页 |
| （三） “三维－立体－互动”教学模式的反思 | 第34-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |