| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| ·选题的目的和研究意义 | 第9-10页 |
| ·选题的目的 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-13页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·简要评价 | 第13页 |
| ·研究内容 | 第13-15页 |
| ·研究思路 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究方法与创新点 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 关于民办高等教育政策的概述 | 第16-24页 |
| ·相关概念的界定 | 第16-20页 |
| ·民办高等教育 | 第16-17页 |
| ·公共政策 | 第17-19页 |
| ·教育政策 | 第19页 |
| ·民办高等教育政策 | 第19-20页 |
| ·我国民办高等教育政策研究的理论基础 | 第20-24页 |
| ·公共产品理论 | 第20-21页 |
| ·教育竞争理论 | 第21-22页 |
| ·教育公平理论 | 第22-24页 |
| 第3章 对我国民办高等教育政策的回顾以及政策制定中存在的问题的揭示 | 第24-33页 |
| ·我国民办高等教育政策制定的回顾 | 第24-28页 |
| ·恢复起步阶段(1978～1986) | 第24-25页 |
| ·稳步发展阶段(1987～1991) | 第25-26页 |
| ·快速增长阶段(1992～2002) | 第26-27页 |
| ·规范发展阶段(2003年至今) | 第27-28页 |
| ·我国民办高等教育政策制定中存在的问题及其成因分析 | 第28-33页 |
| ·政策制定中未立足现实,不能满足实践发展的要求 | 第28-29页 |
| ·政策制定过程中桎梏太多,使民办高校缺乏办学自主权 | 第29-30页 |
| ·政策制定中经费政策缺失,使民办高校缺乏竞争力 | 第30-32页 |
| ·产权政策制定的模糊,使民办高校的产权界定不明晰 | 第32-33页 |
| 第4章 改进我国民办高等教育政策制定的建议 | 第33-45页 |
| ·规范和明确民办高等教育政策制定的程序和标准 | 第33-34页 |
| ·规范民办高等教育政策制定的程序 | 第33页 |
| ·确立民办高等教育政策制定的标准 | 第33-34页 |
| ·政策制定体现民办高校管理体制的改革与创新 | 第34-36页 |
| ·增强政府对民办高校的服务意识且简政放权 | 第34-35页 |
| ·扩大民办高校的办学自主权 | 第35-36页 |
| ·适当限定民办高等学校的校长入选资格 | 第36-37页 |
| ·分析我国民办高等学校的校长资格现状 | 第36页 |
| ·规定我国民办高等学校校长资格的基本条件 | 第36-37页 |
| ·引进民办高校与公办高校的公平竞争机制 | 第37-39页 |
| ·保证民办高校举办者、学校、教师和学生的合法权益 | 第37-38页 |
| ·规避政策制定中不公平和歧视现象 | 第38-39页 |
| ·政策制定要明确民办高校的利益回报机制 | 第39-42页 |
| ·客观认识民办高校“不以营利为目的”的规定 | 第39-41页 |
| ·体现民办高校“合理回报”的原则 | 第41-42页 |
| ·制定民办高校经费政策和产权政策 | 第42-45页 |
| ·制定科学合理的民办高校经费政策 | 第42-43页 |
| ·健全和完善民办高校产权政策 | 第43-45页 |
| 第5章 结论 | 第45-47页 |
| ·我国民办高等教育政策的制定已经取得一定的成绩 | 第45页 |
| ·我国民办高等教育政策制定过程中存在的问题有着诸多原因 | 第45-46页 |
| ·完善民办高等教育政策必须从制定环节入手 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 作者简介 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第52页 |
