| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 前言 | 第8-14页 |
| ·选题的背景 | 第8-9页 |
| ·研究的目的意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外有关该研究的研究现状 | 第10-14页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-17页 |
| ·文献资料法 | 第14-15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·访谈调查法 | 第16页 |
| ·数理统计分析法 | 第16-17页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第17-32页 |
| ·城乡学校体育师资情况 | 第17-22页 |
| ·城乡小学体育教师的年龄与培训情况 | 第17-18页 |
| ·城乡教师的性别比、师生比、班师比以及教师编制情况 | 第18-19页 |
| ·城乡教师学历、工资待遇情况 | 第19-20页 |
| ·城乡教师的周工作量情况 | 第20-21页 |
| ·城乡教师对工作现状的满意程度的情况 | 第21-22页 |
| ·城乡学校体育场地器材情况 | 第22-24页 |
| ·城乡学校体育场地情况 | 第22-23页 |
| ·城乡学校体育器材配备情况 | 第23-24页 |
| ·城乡学校体育教学情况 | 第24-27页 |
| ·城乡小学体育每周课时数的情况 | 第24-25页 |
| ·城乡教师的体育教学计划、教案的编写以及教材的使用情况 | 第25-26页 |
| ·城乡学校体育课教学内容的选择情况 | 第26-27页 |
| ·城乡学校体育课外体育情况 | 第27-30页 |
| ·城乡学校“两操”的开展与学生的满意度情况 | 第27-29页 |
| ·城乡学校开展课余体育竞赛情况 | 第29页 |
| ·城乡学生参与课外体育活动情况 | 第29-30页 |
| ·城乡学校体育工作的管理情况 | 第30-32页 |
| ·城乡学校体育领导的重视情况 | 第30-31页 |
| ·城乡学校教育行政部门的监督力度情况 | 第31-32页 |
| 第4章 安庆市城乡小学体育存在问题与对策 | 第32-36页 |
| ·城乡小学体育存在的问题 | 第32-33页 |
| ·城区学校教师的年龄结构、学历水平明显优于农村学校 | 第32页 |
| ·农村学校教师的工资待遇普遍偏低,教师缺编现象严重 | 第32页 |
| ·城乡学校相比,农村学校教学内容枯燥,形式单一,不能满足学生的体育需求 | 第32-33页 |
| ·城乡学校“两操”开展上学生满意度不高,城乡学校相比,农村学校课余体育竞赛的开展不尽如意 | 第33页 |
| ·城乡学校相比,农村学校体育管理相对松懈,领导重视不够 | 第33页 |
| ·城乡学校相比,农村学校标准田径场地缺乏,专门的场地设施老化,器材配备上与城区学校有一定的差距 | 第33页 |
| ·城乡小学体育发展的对策 | 第33-36页 |
| ·优化农村体育教师队伍,提高农村体育教师队伍的素质 | 第33-34页 |
| ·挖掘农村学校自身的优势,构建具有农村学校特色的体育课程体系 | 第34页 |
| ·组织形式多样的课外体育活动,注重农村课余体育竞赛的开展 | 第34页 |
| ·加强城乡学校之间的交流与合作,建立城乡学校体育资源共享机制 | 第34-35页 |
| ·提高农村学校体育自身造血能力,自力更生地开发利用体育场地器材资源 | 第35-36页 |
| 第5章 结论与建议 | 第36-39页 |
| ·结论 | 第36-37页 |
| ·建议 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录A | 第43-45页 |
| 附录B | 第45-47页 |
| 附录C | 第47-50页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
