信息技术在初中物理教学中的实践应用

摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-8页
第一章 综述	第8-16页
·研究的背景	第8-9页
·国外的研究现状	第9-10页
·国内研究的现状	第10-12页
·研究思路和研究内容	第12-14页
·论文的结构	第14-16页
第二章 应用建构主义理论进行初中物理课型分析	第16-24页
·建构主义理论	第16-19页
·建构主义理论的基本思想	第16页
·建构主义理论的教学观	第16-17页
·建构主义的师生观	第17页
·建构主义理论对研究的指导作用	第17-19页
·对物理课型的研究	第19-24页
·对物理概念课的研究	第20-21页
·对物理习题课的研究	第21页
·对物理复习课的研究	第21-24页
第三章 信息技术在初中物理实验教学中的应用	第24-38页
·物理实验的分类	第24-25页
·信息技术与物理演示实验相结合的模式	第25-28页
·在物理演示实验中的应用信息技术的模式	第25-26页
·信息技术在物理演示实验教学中的作用	第26-28页
·在初中物理探究实验应用信息技术的模式与案例	第28-38页
·初中物理探究实验的重要性	第28页
·在初中物理探究实验教学中应用信息技术的模式	第28页
·信息技术在初中物理探究实验教学中的作用	第28-32页
·在初中物理探究实验教学中应用信息技术的案例	第32-38页
第四章 信息技术在初中物理研究性学习中的应用	第38-52页
·物理研究性学习的界定	第38-39页
·在物理研究性教学中应用信息技术的模式	第39页
·研究性学习案例	第39-49页
·信息技术在研究性学习中的作用	第49-50页
·教师在研究性学习中的引导作用	第50-52页
第五章 研究效果及总结	第52-56页
·研究的效果	第52-54页
·研究的心得	第54页
·反思和展望	第54-56页
参考文献	第56-59页
附录	第59-63页
致谢	第63页