| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-15页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 英语词汇学习策略培训及相关理论 | 第15-25页 |
| ·英语学习策略的定义和分类 | 第15-19页 |
| ·英语学习策略定义 | 第15-16页 |
| ·英语学习策略分类 | 第16-19页 |
| ·英语词汇学习策略 | 第19-20页 |
| ·英语词汇学习策略培训对培养阅读能力的理论基础 | 第20-24页 |
| ·原型理论 | 第20-23页 |
| ·图式理论 | 第23-24页 |
| ·英语词汇学习策略培训对英语阅读理解能力的影响 | 第24-25页 |
| 第三章 英语词汇学习策略培训在英语教学实践中的实验设计 | 第25-31页 |
| ·实验对象 | 第25-26页 |
| ·实验方法 | 第26-28页 |
| ·实验步骤 | 第28-31页 |
| ·英语词汇学习策略调查问卷 | 第28-29页 |
| ·培训计划 | 第29页 |
| ·英语词汇学习策略培训 | 第29-31页 |
| 第四章 实验数据结果与分析 | 第31-51页 |
| ·词汇学习策略调查问卷前测的调查结果与统计分析 | 第31-37页 |
| ·词汇学习观念的前测调查结果与统计分析 | 第31-33页 |
| ·词汇学习策略的前测调查结果与统计分析 | 第33-37页 |
| ·词汇学习策略调查问卷后测的调查结果与统计分析 | 第37-49页 |
| ·词汇学习观念的后测调查结果与统计分析 | 第37-41页 |
| ·英语词汇学习策略的后测调查结果与统计分析 | 第41-46页 |
| ·词汇学习效果测试的调查结果与统计分析 | 第46-49页 |
| ·研究结果对比分析-英语词汇学习策略培训对英语阅读能力的影响 | 第49-51页 |
| 第五章 结语 | 第51-54页 |
| ·研究结果 | 第51-52页 |
| ·对未来教学的建议 | 第52-53页 |
| ·局限性 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录1 词汇学习策略问卷调查表 | 第58-61页 |
| 附录2 《大学英语Ⅲ》词汇测试 | 第61-63页 |
| 附录3 2010-2011学年度大英第二学期期末阅读理解部分 | 第63-65页 |
| 附录4 2010-2011学年度大英第二学期期末阅读理解部分 | 第65-66页 |
