| 致谢 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 目次 | 第9-11页 |
| 1 绪论：民间音乐类非物质文化遗产的分类和传承 | 第11-21页 |
| ·课题的研究对象 | 第11-15页 |
| ·课题研究的目的与意义 | 第15-19页 |
| ·课题研究的意义 | 第15-18页 |
| ·研究的目的和目标 | 第18-19页 |
| ·与课题相关的研究成果概述 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| 2 楼塔细十番音乐 | 第21-47页 |
| ·曲牌名称和乐曲结构 | 第22-30页 |
| ·曲牌名称 | 第22-25页 |
| ·乐曲结构 | 第25-30页 |
| ·乐器、乐队和乐谱 | 第30-43页 |
| ·乐器 | 第30-40页 |
| ·乐队 | 第40-41页 |
| ·乐谱 | 第41-43页 |
| ·历史和现状 | 第43-47页 |
| 3 二十世纪民族器乐在专业音乐院校的传承方式及其得失 | 第47-55页 |
| ·世纪初至50年代 | 第48-50页 |
| ·乐器的改进 | 第49页 |
| ·演奏技术的创新 | 第49页 |
| ·记谱法的改进 | 第49页 |
| ·作品创作 | 第49-50页 |
| ·50年代至世纪末 | 第50-51页 |
| ·乐器的改进 | 第50页 |
| ·演奏技术的创新 | 第50页 |
| ·记谱法 | 第50页 |
| ·民族管弦乐队(团)的建立 | 第50页 |
| ·作品创作 | 第50-51页 |
| ·存在的问题 | 第51-55页 |
| ·演奏技术方面 | 第51-52页 |
| ·记谱法方面 | 第52-53页 |
| ·关于作品方面 | 第53页 |
| ·关于民族管弦乐队(团)方面 | 第53-55页 |
| 4 楼塔细十番在会员中的传承 | 第55-60页 |
| ·文革前的传承 | 第55-58页 |
| ·文革后的传承 | 第58-60页 |
| 5 楼塔细十番在学校中的传承 | 第60-66页 |
| ·传统方法在学校中的传承 | 第60-61页 |
| ·现代教学法在学校中的传承 | 第61-66页 |
| ·教师情况 | 第62-63页 |
| ·教学体系 | 第63-66页 |
| 6 结论：学校和艺人两结合是一种新的传承方式 | 第66-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 索引 | 第72-74页 |
| 作者简历 | 第74页 |