| Abstract in English | 第1-9页 |
| Abstract in Chinese | 第9-10页 |
| List of Tables | 第10-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| Introduction | 第12-16页 |
| The Background of This Study | 第12-14页 |
| The Aims and Significance of This Study | 第14-15页 |
| The Organization of This Thesis | 第15-16页 |
| Chapter One Literature Review | 第16-42页 |
| ·Theoretical Framework | 第16-22页 |
| ·Theta Theory | 第16-17页 |
| ·Case Theory | 第17-18页 |
| ·X-bar Theory | 第18-20页 |
| ·NP Movement | 第20-21页 |
| ·Extended Projection Principle (EPP) | 第21-22页 |
| ·The Definition of English Raising and Control Verbs | 第22-24页 |
| ·The Comparison between English R.aising and Control verbs | 第24-30页 |
| ·Studies on Chinese Raising verbs | 第30-33页 |
| ·A General Comparison between Chinese and English Raising Verbs | 第33-34页 |
| ·Acquisition of English Raising Verbs:Previous Studies | 第34-42页 |
| Chapter Two Methodology | 第42-46页 |
| ·Research Questions | 第42页 |
| ·Participants | 第42-43页 |
| ·Instrument | 第43-44页 |
| ·Procedures | 第44-46页 |
| Chapter Three Results and Discussion | 第46-62页 |
| ·Results of Group 1-High School | 第46-47页 |
| ·Results of Group2- CET4 | 第47-49页 |
| ·Results of Group3- TEM4 | 第49-50页 |
| ·Summary of Results of all measuring points from Three Groups | 第50-55页 |
| ·Discussion | 第55-62页 |
| ·The Role of UG in the L2 acquisition of English Raising Verbs | 第55-59页 |
| ·Causes of Overgeneralization and Fossilization | 第59-62页 |
| Conclusion | 第62-65页 |
| ·Summary of Major Findings | 第62页 |
| ·Implications | 第62-63页 |
| ·Limitations of This study and Suggestions for Future Study | 第63-65页 |
| References | 第65-70页 |
| Appendix Ⅰ | 第70-72页 |
| Appendix Ⅱ | 第72-73页 |
| Acknowledgements | 第73-74页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第74页 |
