| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第—章 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 选题缘由 | 第9-12页 |
| 第二节 文献综述 | 第12-16页 |
| 第三节 研究方案 | 第16-18页 |
| 第二章 文化与英语教学 | 第18-21页 |
| 第一节 文化的定义 | 第18-19页 |
| 第二节 英语课程标准中的"文化意识"培养 | 第19-21页 |
| 第三章 英语教科书中的文化分析 | 第21-40页 |
| 第一节 第一册的文化内容 | 第21-25页 |
| 第二节 第二册的文化内容 | 第25-28页 |
| 第三节 第三册的文化内容 | 第28-31页 |
| 第四节 第四册的文化内容 | 第31-36页 |
| 第五节 第五册的文化内容 | 第36-38页 |
| 第六节 小结 | 第38-40页 |
| 第四章 英语教科书中的中国文化分析 | 第40-46页 |
| 第一节 英语教科书中的中国文化分析 | 第40-44页 |
| 第二节 小结 | 第44-46页 |
| 第五章 结论和建议 | 第46-52页 |
| 第一节 研究结论 | 第46-48页 |
| 第二节 基于《课程标准》的建议 | 第48-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54页 |