ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-9页 |
摘要 | 第9-13页 |
LIST OF FIGURES | 第13-14页 |
LIST OF TABLES | 第14-16页 |
TABLE OF CONTENTS | 第16-21页 |
CHAPTER 1 INTRODUCTION | 第21-31页 |
·INTRODUCTION TO THE STUDY | 第21-24页 |
·PURPOSE AND SIGNIFICANCE | 第24-26页 |
·TERMINOLOGICAL DEFINITIONS | 第26-29页 |
·L2 | 第26页 |
·Lexis and vocabulary | 第26-27页 |
·Lexical processing | 第27页 |
·Acquisition | 第27页 |
·Incidental learning | 第27页 |
·Intentional learning | 第27-28页 |
·Need | 第28页 |
·Search | 第28页 |
·Evaluation | 第28页 |
·Inference | 第28页 |
·Generation | 第28-29页 |
·OUTLINE OF THE DISSERTATION | 第29-31页 |
CHAPTER 2 LITERATURE REVIEW | 第31-75页 |
·INTRODUCTION | 第31页 |
·LEXICAL KNOWLEDGE AND THE CONSTRUCT OF LEXICAL COMPETENCE | 第31-48页 |
·Receptive vs.Productive vocabulary | 第32-34页 |
·Breadth and Depth hf vocabulary knowlede | 第34-40页 |
·Breadth of vocabulary knowledge | 第35-37页 |
·Depth of vocabulary knowledge | 第37-40页 |
·Models of mental lexicon | 第40-48页 |
·Models of L1 mental lexicon | 第41-44页 |
·Models of bilingual mental lexicon | 第44-47页 |
·Summary for models of mental lexicon | 第47-48页 |
·MODES OF LEXICAL ACQUISITION | 第48-56页 |
·Explicit vs.Implicit learning | 第48-52页 |
·Definition | 第48-49页 |
·Comparative effectiveness on vocabulary acquisition | 第49-50页 |
·The interaction of Explicit and Implicit learning | 第50-52页 |
·Intentional vs.Incidental learning | 第52-56页 |
·Definitions | 第52-53页 |
·Comparative effectiveness | 第53-55页 |
·Distinction between Explicit/Implicit and Intentional/Incidental learning | 第55-56页 |
·LEXICAL ACQUISITION STAGES | 第56-63页 |
·L1 lexical acquisition principles and stages | 第57-59页 |
·L2 lexical acquisition stages | 第59-61页 |
·Implications of L1 lexical acquistion for L2 lexical acquisition | 第61-63页 |
·READING AND LEXICAL LEARNING | 第63-67页 |
·Positive theories and evidence | 第63-65页 |
·Doubts on the efficiency of reading | 第65-67页 |
·TASK DEMANDS | 第67-72页 |
·Necessity of task demands | 第67-69页 |
·Empirical researches on effects of tasks | 第69页 |
·Various ways of evaluating tasks | 第69-72页 |
·Depth of processing | 第69-71页 |
·Other criteria | 第71-72页 |
·INVOLVEMENT COMPONENTS MODEL | 第72-75页 |
CHAPTER 3 RESEARCH DESIGN | 第75-83页 |
·INTRODUCTION | 第75页 |
·INFERENCE | 第75-80页 |
·What "inference" is about | 第75-76页 |
·Effectiveness of "inference" | 第76-78页 |
·Ineffectiveness of "inference" | 第78-80页 |
·GENERATION | 第80-82页 |
·Theoretical support for "generation" | 第80-81页 |
·Empirical support for "generation" | 第81-82页 |
·SUMMARY OF RESEARCH DESIGN | 第82-83页 |
CHAPTER 4 EXPERIMENTS AND DATA ANALYSIS | 第83-116页 |
·INTRODUCTION | 第83页 |
·THE PURPOSE OF THE EXPERIMENTS | 第83-84页 |
·INCIDENTAL LEARNING MODE AS RESEARCH BACKGROUND | 第84-85页 |
·EXPERIMENT DESIGN | 第85-94页 |
·Subjects | 第85页 |
·Target vocabulary | 第85-87页 |
·Retention test and measurement | 第87-90页 |
·Vocabulary Knowledge Scale | 第87-89页 |
·Word Recognition Test | 第89-90页 |
·Analyzing tools | 第90-91页 |
·Pilot study | 第91-93页 |
·Pre-test | 第93-94页 |
·Post-test investigation | 第94页 |
·EXPERIMENT 1 | 第94-105页 |
·Subjects | 第94-95页 |
·The tasks | 第95-97页 |
·Method of Analysis | 第97-98页 |
·Hypothesis of Experiment 1 | 第97页 |
·Null hypothesis of Experiment 1 | 第97页 |
·Variables | 第97-98页 |
·Analysis results | 第98-105页 |
·Results of WRT 1 | 第98-100页 |
·Results of VKS 1 | 第100-101页 |
·Possible contaminating factors | 第101-105页 |
·Summary of analysis results for Experiment 1 | 第105页 |
·EXPERIMENT 2 | 第105-116页 |
·Subjects | 第105-106页 |
·The tasks | 第106-108页 |
·Method of Analysis | 第108-109页 |
·Hypothesis of Experiment 2 | 第108页 |
·Null hypothesis of Experiment 2 | 第108-109页 |
·Variables | 第109页 |
·Analysis results | 第109-116页 |
·Results of WRT 2 | 第109-110页 |
·Results of VKS 2 | 第110-112页 |
·Possible contaminating factors | 第112-115页 |
·Summary of analysis results for Experiment 2 | 第115-116页 |
CHAPTER 5 THE HEW TASK INVOLVEMENT LOADS MODEL | 第116-131页 |
·INTRODUCTION | 第116页 |
·NEED | 第116-119页 |
·SEARCH | 第119-120页 |
·EVALUATION | 第120-121页 |
·INFERENCE | 第121-124页 |
·Theoretical justification | 第121-124页 |
·Empirical evidence from experiments in this study | 第124页 |
·GENERATION | 第124-127页 |
·Theoretical justification | 第124-126页 |
·Empirical evidence from experiments in this study | 第126-127页 |
·THE NEW MODEL | 第127-131页 |
CHAPTER 6 THE EXPERIMENT ON COMPARATIVE EFFECTS OF INFERENCE AND GENERATION | 第131-142页 |
·INTRODUCTION | 第131页 |
·EXPERIMENT | 第131-142页 |
·Subjects | 第132页 |
·The tasks | 第132-133页 |
·Method of Analysis | 第133-134页 |
·Hypotheses of Experiment 3 | 第133页 |
·Null hypotheses of Experiment 3 | 第133页 |
·Variables | 第133-134页 |
·Analysis results | 第134-142页 |
·Results for WRT 3 | 第134-135页 |
·Results for VKS 3 | 第135-137页 |
·Possible contaminating factors | 第137-140页 |
·Summary of analysis results for Experiment 3 | 第140-142页 |
CHAPTER 7 FINDINGS AND DISCUSSIONS | 第142-156页 |
·INTRODUCTION | 第142页 |
·MAJOR FINDINGS | 第142-148页 |
·Findings about "inference" | 第142-144页 |
·Findings about "generation" | 第144-146页 |
·Hypothesizing and experimenting | 第144页 |
·Knowledge and ability to use target words | 第144-145页 |
·Output as noticing triggers | 第145-146页 |
·Findings about "inference" plus "generation" | 第146-148页 |
·CHALLENGES AND EXPLANATIONS | 第148-152页 |
·Challenges to effects of output activities | 第148-150页 |
·Explanations and justifications | 第150-152页 |
·OTHER FINDINGS | 第152-155页 |
·Number of target words vs.Recognition and Performance | 第152页 |
·Survey results of present habitual methods and ideal methods | 第152-155页 |
·CONCLUSIONS | 第155-156页 |
CHAPTER 8 IMPLICATIONS AND SUGGESTIONS FOR FUTURE RESEARCH | 第156-161页 |
·THEORETICAL IMPLICATIONS | 第156-157页 |
·PEDAGOGICAL IMPLICATIONS | 第157-158页 |
·LIMITATIONS AND SUGGESTIONS | 第158-161页 |
·Limitations of the study | 第158-159页 |
·Suggestions for future research | 第159-161页 |
BIBLIOGRAPHY | 第161-174页 |
APPENDICES | 第174-208页 |
APPENDIX Ⅰ EXPERIMENT TASKS | 第174-187页 |
APPENDIX Ⅱ TEST PAPERS | 第187-191页 |
APPENDIX Ⅲ POST-TEST INVESTIGATION | 第191-192页 |
APPENDIX Ⅳ DATA FROM EXPERIMENTS | 第192-208页 |