高校贫困生现状分析与对策研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-14页 |
| 一、问题的提出 | 第10-12页 |
| 二、本研究的意义、范围与方法 | 第12-14页 |
| 1、意义 | 第12页 |
| 2、研究范围与方法 | 第12-13页 |
| 3、研究的目标 | 第13页 |
| 4、基本概念界定 | 第13-14页 |
| 第二章 贫困生的界定标准与贫困现状 | 第14-21页 |
| 一、高校贫困生的界定标准及其问题 | 第14-17页 |
| 1、常规生活标准与贫困标准 | 第14-15页 |
| 2、高校贫困生的界定现状及存在的问题 | 第15-17页 |
| 二、大学贫困生现状 | 第17-21页 |
| 1、贫困生的规模 | 第18-19页 |
| 2、贫困生的日常生活 | 第19页 |
| 3、贫困生的学习状况 | 第19-20页 |
| 4、贫困生的心理状况 | 第20-21页 |
| 第三章 贫困对贫困生行为影响的分析 | 第21-28页 |
| 一、经济困难对贫困生学业行为的影响 | 第21-22页 |
| 1、经济困难直接削弱了贫困生的高等教育参与权 | 第21-22页 |
| 2、经济困难严重地干扰了贫困生的正常学习过程 | 第22页 |
| 二、经济困难对贫困生心理行为的影响 | 第22-25页 |
| 1、强烈的自卑心理 | 第23页 |
| 2、过重的焦虑感 | 第23-24页 |
| 3、极强而又脆弱的自尊心 | 第24-25页 |
| 4、较重的妒忌心 | 第25页 |
| 三、经济困难对贫困生价值观形成的影响 | 第25-28页 |
| 1、价值取向上注重现实 | 第26页 |
| 2、少数贫困生自暴自弃 | 第26-27页 |
| 3、心理疾患影响价值观念的形成 | 第27-28页 |
| 第四章 贫困生贫困原因分析 | 第28-35页 |
| 一、历史和自然因素 | 第28-30页 |
| 1、地区经济发展不平衡 | 第28-29页 |
| 2、天灾人祸 | 第29-30页 |
| 3、多子女家庭 | 第30页 |
| 二、社会因素 | 第30-33页 |
| 1、高等教育体制改革的影响 | 第30-31页 |
| 2、高等教育收费增长速度过快 | 第31-32页 |
| 3、城乡二元社会结构的影响 | 第32页 |
| 4、城市经济体制改革的影响 | 第32页 |
| 5、目前的资助体系尚不完善 | 第32-33页 |
| 三、个人因素 | 第33-35页 |
| 1、不合理的消费观念和消费行为 | 第33页 |
| 2、缺乏“自救”意识 | 第33-34页 |
| 3、思想认识上的归因误区 | 第34-35页 |
| 第五章 对贫困生问题的再认识与对策建议 | 第35-50页 |
| 一、对贫困生问题的再认识 | 第35-38页 |
| 1、贫困生问题是一个政治问题 | 第35-36页 |
| 2、贫困生问题是人才培养质量问题 | 第36-37页 |
| 3、贫困生问题是自立自强问题 | 第37-38页 |
| 二、关于大学贫困生问题的对策建议 | 第38-50页 |
| 1、科学认定是前提 | 第38-40页 |
| 2、政府解困是关键 | 第40-44页 |
| 3、高校解困是主体 | 第44-47页 |
| 4、贫困生自身解困是根本 | 第47-49页 |
| 5、社会解困是有益的补充 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第58页 |
