| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-20页 |
| ·选题背景 | 第9-12页 |
| ·研究意义 | 第12-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-17页 |
| ·研究线路 | 第17-18页 |
| ·主要创新点 | 第18-20页 |
| 1.中学地理教学评价的理论依据和价值取向 | 第20-29页 |
| ·促进学生发展中学地理教学评价的理论基础 | 第20-24页 |
| ·"立足过程,促进发展"为核心理念的地理教学评价 | 第24-29页 |
| 2.中学地理教学评价的基本策略和工具方法 | 第29-55页 |
| ·中学地理教学评价方式的基本要求 | 第29-34页 |
| ·中学地理课堂教学评价标准的编制方法 | 第34-51页 |
| ·收集地理教学评价信息的方法 | 第51-53页 |
| ·处理地理教学评价信息的方法 | 第53-54页 |
| ·地理教学评价再评价的方法 | 第54-55页 |
| 3.中学地理教学评价实做研究 | 第55-66页 |
| ·高中地理课堂教学评价 | 第55-61页 |
| ·高中地理考试评价的研究 | 第61-66页 |
| 4.结论与前瞻 | 第66-69页 |
| 结论 | 第66-67页 |
| 前瞻 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果等 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |