| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一章 高师视唱练耳教学模式的概述 | 第7-13页 |
| 第一节 高师视唱练耳传统教学模式 | 第7-10页 |
| 第二节 高师视唱练耳数字化教学模式 | 第10-13页 |
| 第二章 影响高师视唱练耳教学模式的典型理论比较 | 第13-16页 |
| 第一节 视唱练耳传统教学模式的理论基础 | 第13-14页 |
| 第二节 视唱练耳数字化教学模式的理论基础 | 第14-15页 |
| 第三节 三种学习理论的比较小结 | 第15-16页 |
| 第三章 高师视唱练耳数字化教学模式与传统教学模式在结构上的比较 | 第16-22页 |
| 第一节 视唱练耳传统教学模式的基本结构 | 第16-17页 |
| 第二节 视唱练耳数字化教学模式的基本结构 | 第17-20页 |
| 第三节 两种视唱练耳教学模式的基本结构分析 | 第20-22页 |
| 第四章 高师视唱练耳数字化教学模式与传统教学模式的教材比较 | 第22-25页 |
| 第一节 高师视唱练耳教材的发展历程 | 第22-23页 |
| 第二节 视唱练耳传统教材和视唱练耳数字化教材的特性 | 第23-24页 |
| 第三节 视唱练耳数字化教学模式与传统教学模式的教材比较 | 第24-25页 |
| 第五章 比较后的研究结果分析与评价，建议与展望 | 第25-28页 |
| 第一节 两种模式比较研究的结果分析与整体评价 | 第25-26页 |
| 第二节 比较后的高师视唱练耳教学模式的建议与展望 | 第26-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 后记 | 第30页 |
