我国农村义务教育经费保障机制研究--以四川省岳池县为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·构建我国农村义务教育经费保障机制的必要性 | 第10-11页 |
| ·建设社会主义新农村的时代需要 | 第10页 |
| ·促进农村义务教育健康可持续发展的需要 | 第10-11页 |
| ·推动公共财政建设、减轻农民负担的需要 | 第11页 |
| ·实现免费义务教育的迫切需要 | 第11页 |
| ·研究思路和方法 | 第11-13页 |
| 2 相关理论和基本概念 | 第13-18页 |
| ·相关理论 | 第13-15页 |
| ·公共物品理论 | 第13-14页 |
| ·公共支出理论 | 第14-15页 |
| ·基本概念的界定 | 第15-18页 |
| ·农村义务教育的属性界定 | 第15-17页 |
| ·农村义务教育经费保障机制 | 第17-18页 |
| 3 我国农村义务教育经费保障机制分析 | 第18-25页 |
| ·农村义务教育公共投资机制的历史沿革 | 第18-23页 |
| ·计划经济体制下的义务教育发展 | 第18-20页 |
| ·改革开放初期农村义务教育办学机制与经费投入机制 | 第20-23页 |
| ·我国农村义务教育经费保障机制现状 | 第23-25页 |
| 4 岳池县义务教育经费投入的实证分析 | 第25-33页 |
| ·岳池县义务教育经费投入现状问愚 | 第25-28页 |
| ·教育投入总量不足，教育负债严重 | 第25-27页 |
| ·教育经费克扣、挪用严重，转移支付不到位 | 第27-28页 |
| ·家庭教育支出比例偏高，农民负担依然沉重 | 第28页 |
| ·形成现状的原因分析 | 第28-33页 |
| ·地方经济发展缓慢，地方财政支付能力弱 | 第28-29页 |
| ·农村义务教育投入管理体制缺失 | 第29-30页 |
| ·中央和省级政府对农村义务教育投入比例偏低 | 第30-33页 |
| 5 国外基础教育经费保障机制的比较借鉴 | 第33-42页 |
| ·国外义务教育总体比较 | 第33-35页 |
| ·部分国家的基础教育经费投入情况 | 第35-36页 |
| ·国外基础教育财政管理体制比较 | 第36-40页 |
| ·美国 | 第36-38页 |
| ·韩国 | 第38-39页 |
| ·印度 | 第39-40页 |
| ·国外基础教育经费保障机制经验的启示 | 第40-42页 |
| 6 我国农村义务教育经费保障机制设计方案 | 第42-51页 |
| ·农村义务教育经费保障机制的微观体系完善 | 第42-45页 |
| ·合理划分各级政府义务教育经费负担比例 | 第42-43页 |
| ·完善农村中小学生生均经费预算制度 | 第43-44页 |
| ·提高农村义务教育投入在财政预算中的地位 | 第44页 |
| ·加强经费投入使用的监督管理 | 第44-45页 |
| ·规范转移支付制度，提高国家财政的教育投入比重 | 第45-48页 |
| ·实行转移支付制度应遵循的原则 | 第45-46页 |
| ·义务教育财政转移支付制度的目标模式和设计思路 | 第46-47页 |
| ·义务教育财政转移支付模型 | 第47-48页 |
| ·义务教育财政转移支付资金的管理 | 第48页 |
| ·拓宽农村义务教育融资渠道 | 第48-50页 |
| ·吸纳社会资本参与农村义务教育建设 | 第49页 |
| ·国际教育融资 | 第49页 |
| ·合理利用学校闲置资源 | 第49-50页 |
| ·繁荣地方经济，增加农民收入是根本 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
