化学教学中学生创新思维的培养
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 问题概述 | 第8-12页 |
| ·课题的提出和研究的意义 | 第8-9页 |
| ·课题的提出 | 第8页 |
| ·课题研究的意义 | 第8-9页 |
| ·课题研究的现状及存在的问题 | 第9-11页 |
| ·课题研究的目的 | 第11-12页 |
| 2 理论综述 | 第12-18页 |
| ·创新教育的理论概述 | 第12-13页 |
| ·创新教育的理论依据 | 第12页 |
| ·国内外创新教育的研究 | 第12-13页 |
| ·创新思维的理论概述 | 第13-18页 |
| ·创新思维的形成机理 | 第13-14页 |
| ·创新思维的涵义 | 第14-15页 |
| ·创新思维的特征 | 第15-17页 |
| ·创新思维的本质 | 第17-18页 |
| 3 培养学生创新思维的教学原则和教学方法 | 第18-22页 |
| ·培养学生创新思维的教学原则 | 第18-19页 |
| ·培养学生创新思维的教学方法 | 第19-22页 |
| 4 中学化学中培养学生创新思维的途径 | 第22-42页 |
| ·通过化学史的教学激发学生的创新意识 | 第22-23页 |
| ·在理论教学中培养学生的创新思维 | 第23-29页 |
| ·创设多维性问题，培养思维的发散性 | 第23-25页 |
| ·注重求异质疑，培养思维的逆向性 | 第25-27页 |
| ·激励学生参与教学过程，启迪创新思维 | 第27-29页 |
| ·在习题教学中培养学生的创新思维 | 第29-35页 |
| ·多题一解，培养学生的求同思维 | 第29-31页 |
| ·一题多变，培养学生的发散思维 | 第31-33页 |
| ·一题多解，培养学生思维的灵活性 | 第33-35页 |
| ·在实验教学中培养学生的创新思维 | 第35-42页 |
| ·创新演示实验，培养学生的创新思维 | 第35-37页 |
| ·创设探索性实验，培养创新思维 | 第37-38页 |
| ·重视实验设计与评价，培养创新思维能力 | 第38-41页 |
| ·通过课外实验培养学生的创新思维 | 第41-42页 |
| 5 结论与启示 | 第42-45页 |
| ·实验结论 | 第42-43页 |
| ·问题与启示 | 第43-44页 |
| ·结束语 | 第44-45页 |
| 注释 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
