| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一部分 引言 | 第8-13页 |
| 一. 提出问题 | 第8页 |
| 二. 选题意义 | 第8-9页 |
| 三. 相关文献综述 | 第9-11页 |
| 四. 研究思路与方法 | 第11-13页 |
| 第二部分 相关概念的分析与界定 | 第13-19页 |
| 一. 关于我国研究型大学及创新教育的研究 | 第13-16页 |
| 二. 关于我国创新教育与创新型教师的培养的研究 | 第16-19页 |
| 第三部分 当前我国研究型大学教师在创新性方面 | 第19-25页 |
| 一. 现状概述 | 第19-20页 |
| 二. 我国研究型大学教师在科技与教学创新上存在的问题 | 第20-22页 |
| 三. 关于我国研究型大学教师创新能力不强的原因分析 | 第22-25页 |
| 第四部分 我国研究型大学创新型教师的培养策略 | 第25-37页 |
| 一. 实施创新型教师培训工程 | 第25-29页 |
| 二. 加强国际合作与交流 | 第29-32页 |
| 三. 创设一流的管理氛围 | 第32-37页 |
| 主要参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |